南阳学区学校内部管理制度.docVIP

PAGE PAGE 48 PAGE 48 一、南阳学区学校内部管理体制 为了加快南阳学区教育人事制度改革，激活学校内部活力，办好让人民满意的教育。根据《宕昌县中小学人事制度改革的实施意见》的精神，结合南阳学区实际，特制定本制度。 1、学区实行教育局领导下的校长竞争上岗负责制和任期目标责任制、教师全员聘用制、目标量化责任制和绩效奖励工资制。学区各完全小学、初小及教学班（点）的管理必须在学区的领导下进行。 2、学区校长由县委组织部、教育局采取“公推、公选、公考”和组织考察、考核相结合的办办法竞争上岗。学区中层领导和各完小负责人由教育局和学区负责按有关程序选拔任用。只有一名教师的学校必须由男教师负责教学与管理工作。 3、学校实行校委会领导下的校长负责制。校委会成员应当由党支部书记、校长、副校长、教导主任、总务主任、办公室主任、团队组织负责人、教研组组长和骨干教师代表组成。校委会在校长的主持下定期或不定期的召开会议，集体讨论和研究学校发展与改革的重大事项。学区和学校的重大事项必须由校委会集体决定。 4、各校都要成立由校委会成员和教职工代表组成的考核领导小组。每学期期末对教职工的工作目标任务完成情况进行全面，客观、公正、民主、公开的量化考核。考核结果作为发放绩效奖励工资和今后评优选先、晋级、聘用和续聘的主要依据。校委会责成教导处牵头，对教师的常规工作和工作实绩及失误每周进行详实记录。 5、教职工的聘用坚持按岗定编、精简、优化、合理、高效的原则；坚持群众公认、任人唯贤、注重实绩的原则。校长在教师聘用过程中应当实行近亲回避的制度，不徇私情，按岗聘用，公开透明，竞争上岗。被聘用的教师必须与学校签订合同或递交岗位目标承诺书。待聘人员实行双向选择。 6、根据每学年初学区和教育区签订的《教育目标责任书》的内容、学区与所辖的完全小学及各初小、教学点负责人在每年初签订《教育目标责任书》。年末组织人员对学区所属学校进行考核。考核结果作为对校长或负责人选任的主要依据。 7、学区对学校教学工作实行班级和教研组双向管理。学校对学生学习情况除进行正常的期中和期末考试外，还应当组织平时测验，有条件的学校和班级可以组织月考。学区对基层学校每学年至少定期或不定期组织统一考试或质量监测。统考或监测结果将做为评价学校工作的重要依据。 8、建立健全学区安全工作制度。学区校长是学区安全工作的第一责任人；各完小、初小或教学点负责人是学校安全工作第一责任人。每学年初由学区校长与各校负责人，各校负责人与本校教职工签订《安全工作目标责任书》。各校都要成立安全领导小组和护校队，要制定《突发事件应急预案》。 9、建立正常的班主任工作评价和考核制度。班主任津贴中的学校补助部分按学期考核结果分档次发放。 10、实行对教师教学工作和学生学习的激励机制。每学期对教学成绩突出的教师和学习成绩优秀的学生进行奖励表彰。奖励表彰结果作为学生评优选先、教师工作业绩考核的重要依据。 11、建立权责统一的财务管理制度，全学区只设报账员一名，具体负责全学区的财务运行。学区根据县教育局的统一标准，对各校经费进行统筹。统筹费用于全学区经济困难学校的债务化解，发扬集中力量办大事的优势和建档、调资、报帐、培训等差旅差费和各种表册，文件的印制等费用以及对学区内优秀教师的奖励等。（因经费紧张的学校不予统筹，可分担部分费用） 二、学校岗位工作职责和要求 1、学校党支部工作职责和要求 第一条 坚持党的民主集中制，主持支部日常工作，团结支部一班人，加强对党、团员的思想教育，支持校长等负责人的工作。 第二条 及时传达上级党组织的批示，广泛听取各方面的意见，对学校重大问题提交支部委员会讨论，向校长或有关部门提出建议。领导组织好教职工的政治学习，搞好党的建设。 第三条 领导少先队、教育工会，充分发挥各群众组织的作用，把党的工作渗透到学校的各项工作中，协助校长抓好教师的思想政治工作，搞好教职工队伍建设及学校干部的培养选拔、使用、考核等工作。 第四条 深入群众，倾听党员群众的意见和建议，关心教职工的生活、工作和学习，维护教职工的正当权益。 2、校长职责和要求 第五条 校长是学校的法人代表，负责学校全盘工作，必须全面贯彻党和国家的教育方针、政策和法规，在上级党政组织和教育行政部门的领导下，努力办好学校。 第六条 加强政治理论、教育法规、现代教育理论、管理理论、现代教育技术等方面的学习与研究，不断提高政治素质和业务水平。 第七条 校长具有行政决策权、人事选聘权、财经监督权、业务指挥权。 第八条 组织制定和实施学校发展规划、改革方案、各种规章制度及工作计划，认真检查执行情况，总结经验，不断提出改进措施。 第九条 主动配合党组织抓好学生的思想政治工作，充分发挥学生会、共青团、少先队