高一必修语文《邻居们》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 最新整理高一必修语文《邻居们》教学设计 　　《邻居们》是语文版高一必修课文，下面是高一必修语文《邻居们》教学设计，为大家提供参考。 　　(一) 导入、展示 　　1问题导入：你对北京人有怎样的印象?(学生结合经历谈感受，教师予以肯定并适时引导。) 　　衔接语：北京是首都，是皇宫所在，有皇家之气，因而北京人传统、大气;而另一方面北京曾沦为废都，一些糟粕思想也影响着北京人，尤其是老北京市民，因而精华与糟粕并存成了北京市民阶层的特点。今天我们要学习的小说《邻居们》便为我们生动展示了老北京市民阶层的生活。(多媒体) (引导学生思考，并以此作为激发学生探究文本的动力。) 　　.板书课题：《邻居们》 　　2学生展示：为了更好学习文本，学生以“大家”为栏目，配合自制幻灯片介绍老舍及其创作情况。 　　衔接语：现代文学史上有这样一位作家，他从小生活在四合院，习惯观察北京市民，倾尽毕生力量着力表现他们的生活，站在一定高度，关注、批判这个群体，并对它寄予自己的理想。这便是老舍。(多媒体) 　　《大家》：老舍生平、作品风格、主要作品 (多媒体) (配乐) 　　(知人论文为探究文本做好准备。) 　　(二)品味、鉴赏 　　1走进文本，整体感受 　　①文中主要写了哪几件事?(板书情节) 　　②学生复述 主要事件的情节。 　　③主要事件前后写了什么内容?(板书情节) 　　(检查预习，