高一《兰亭集序》教学设计.docxVIP

PAGE PAGE 1 最新整理高一《兰亭集序》教学设计 　　引导语：《兰亭集序》又叫《兰亭序》是王羲之最重要的一件行书作品，在技法上，几臻完美，成为后来行书法的典范，有“天下第一行书”之誉。以下是 整理的高一《兰亭集序》教学设计，欢迎参考阅读! 　　 教学目标 　　1、指导学生深入理解作者的写作意图，领悟作者对人生重大问题的深切感慨。 　　2、指导学生体会本文情景交融、叙议结合的写作手法及行文的巧妙。 　　3、指导学生品味本文精练优美、朴素清新的语言。 　　 教学设想 　　1、安排两课时。 　　2、在教学过程中，应重视朗读环节，指导学生在把握文意、理清思路的基础上熟读成诵。 　　3、结合课后练习(一)的回答，达到教学目的1、2，应是本文教学的重点和难点。 　　4、利用预习效果教学，避免逐字、逐句、逐段平均主义的讲解，重点突出一些疑难字、词、句，主要采用课堂讨论的方式，教师适当点拨。 　　5、介绍阅读课外文学作品《腾王阁序》，比较两文内容和写法上的异同，培养阅读兴趣，提高阅读水平。 　　 教学过程 　　第一课时 　　一、导语设计 　　简介作家作品，引导学生参看书下注释①。 　　教师可补充以下内容： 　　王羲之，有“书圣”之称，也长于诗文，字和文任意而行，得自然之妙，风格潇洒放脱。王羲之曾经一度做官，他关怀国事，在政治上曾有积极用世的一面，后辞官归田，以山水为娱，好服食养性，