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　　由于学校活动和放假，实上了最多是14节课。　　完成了第一单元信息技术基础模块;和第二单元操作系统模块的教学工作。　　八年级信息技术课共应上课22节课，其中有3节为下学期课。　　由于学校活动和放假，实上了最多是15节课。　　完成了第一单元网络基础及应用模块;和第二单元数据处理模块的教学工作。　　九年级信息技术课共应上课36节课，由于学校活动和放假，实上了最多是30节课。　　完成了第一轮复习工作迎接信息技术中考的综合复习演练，七年级教材的系统复习。　　二、学生基本情况　　七年级全体学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术学习方法有了一定的认识，养成了一些良好的学习习惯。　　但是由于信息技术课时比较少，每周只有一节课，学生的遗忘性大，大多数学生学后没有注意巩固，学生掌握的情况不是很理想，参差不齐。　　有条件的学生家中有电脑或父母单位有电脑，上机时间相对多一些，操作较熟练，有大部分学生纯粹是上课时间听课，课后就没有练习巩固的机会，所以，这一部分学生对所学知识遗忘较大，操作生疏;学生对本学科的学习积极性还是比较高，因为信息技术课并不像语文、数学那么枯燥、单调，也不像历史、政治需要死记硬背。　　相对来说学生觉得比较新鲜。　　但是这又存在一个问题就是学生感兴趣的并不是学习，而是打游戏、上网聊天。　　所以，学生对计算机的认识还有待提高。　　要进一步对他们进行正确的引导。　　八年级学生，通过第一学期的学习，学生对信息技术的学习有了较紧迫的认识，学习态度和学习习惯有好转。　　但多数学生依然不会主动及时地复习巩固功课，不少学生家长对学生使用电脑管理的严，尤其是学习好点的学生，家长很少让他们接触电脑。　　所以教学效果也不理想。　　九年级学生，经历了第一学期10月份的中考备战洗礼，不少学生感受到了认真复习的紧迫感，因此第一学期的学习效率比七八年级的学生强很多。　　不少学生学得较认真，刻苦。　　三、教材分析　　在第二学期，学校信息技术教材使用的版本仍是北京理工大出版社出版的《信息技术》。　　七年级的教材将安排学习基础模块、基础模块。　　重点是基础模块，难点是基础模块的教学。　　知识点模块有编辑文档，字符和段落格式的设置，其他格式设置，图文混排，表格的设置与美化，页眉页脚，页面设置与打印等;基础模块有动画的概念与，绘图，逐帧动画，形状补间动画，补间动画，沿特定路径运动的动画，遮罩动画等。　　八年级教材将安排学习基础模块;多媒体信息处理基础模块与;网页制作模块。　　重点是基础模块，难点是基础模块的教学。　　知识点基础模块有建立和编辑演示文稿，插入多媒体，设置幻灯片背景与内容格式，设置动画效果，设置页眉和页脚和打印，使用超链接和动作按钮，使用母版等;多媒体信息处理基础模块有软件基础，软件基础，会声会影软件基础等。　　网页制作模块有建站与编辑网页，设置文字格式，设置超链接，插入图片，规划网页布局等。　　九年级的复习将安排学习多媒体信息处理基础模块与;网页制作模块。　　重点是基础模块，难点是基础模块的教学。　　第二轮复习内容有九个模块的操作题型讲练复习;第三轮复习的内容有中考模拟题演练工作。　　四、指导思想　　根据《山西省初级中学信息技术课程教学指导意见试行》和学校工作计划，以及学生的具体情况，明确中学信息技术课程的任务培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解或掌握信息技术基本知识和技能，使学生具有获取信息、传输信息、处理信息和应用信息技术手段的能力，形成良好的信息技术素养，为他们适应信息社会的学习、工作和生活打下必要的基础。　　【初中信息技术教学工作计划范文】