高一《鸿门宴》课文教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 最新整理高一《鸿门宴》课文教案 　　《鸿门宴》是项羽和刘邦在灭秦之后长达五年的斗争的开端。虽是开端，却在某种程度上预示了这场斗争的终结。下面是 分享的课文教案，一起来看一下吧。 　　 教学目标 　　1.了解鸿门宴的情节，主要人物形象及其表现手法。 　　2.正确评价历史人物，个性化解读。 　　3.落实文言知识考点，史记语言魅力。 　　 教学重点 　　项羽、刘邦二人，对话描写 　　 教学课时 　　四课时 　　 教学过程 　　一、导入 　　七律人民解放军占领南京 20xx.04 　　钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 　　虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 　　宜将胜勇追穷寇，不可沽名学霸王。 　　天若有情天亦老，人间正道是沧桑。 　　由毛泽东的诗导入，为什么写“不可学霸王”，霸王指项羽，伟大的军事家。毛泽东从他身上学到了什么呢?这是历史告诉我们的智慧。今天我们就来学项羽刘邦的故事，司马迁的《史记·鸿门宴》。 　　二、解题 　　鸿门宴：刘邦赴项羽的宴会，暗藏杀机，惊心动魄的饭局。后人常用“鸿门宴”指不怀好意的宴会。 　　鸿门：新丰鸿门，今陕西西安市临潼区新丰镇鸿门堡村。 　　时间：BC206，陈胜吴广起义的第三年。 　　背景：巨鹿之战后，项羽消灭秦军主力，攻破函谷关，驻扎鸿门。刘邦取道攻占咸阳后，驻军霸上。 　　三、读文 　　师生齐读全文，解决一些字的正确读法