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最新整理陈情表试讲教案 　　《陈情表》的作者，是三国末期、西晋初期的李密，不是隋末那个牛角挂书苦读《汉书》的乱世英雄李密。此李密早年在蜀汉政权任职，蜀汉灭亡后，被晋武帝司马炎征召。今天为大家带来陈情表试讲教案，一起来学习一下吧！ 　　课题：陈情表 　　课时：第一课时 　　授课类型：新授课 　　一、教学目标 　　1、熟读全文，掌握文中出现的重要的实词、虚词、古汉语句式。 　　2、注意作者的处境和在文中表露的情感。 　　二、教学重、难点 　　读懂课文，把握其行文层次，体悟其以陈情统摄叙事说理、情真理切的特点，是学习的重点。课文虽文字质朴无华，但是作者是如何来表达对祖母的感情以及如何巧妙的拒绝出任仕途涉是学习的难点。 　　三、教学过程 　　(一)、导入：百善孝为先，这是中华民族的优良传统，但在古代，忠的思想也占据着人们的心灵，这就造成了有些人在忠与孝前的矛盾心理，到底孰轻孰重，如何选择呢?下面就让我们从李密的《陈情表》中寻找答案。 　　作者简介 　　写作背景简介 　　(二)、通读课文、整体感知 　　1、听录音，注意划线字的读音以及重点字词的的释义。 　　(1)、读音 　　臣以险衅(xìn) 夙遭闵(mǐn)凶 　　门衰祚(zuò)薄 期(jī)功强(qiǎng)近之亲 　　应(yìng)门 茕茕(qióngqióng)孑(jié)立 　　床蓐(rù) 猥(wěi)以微贱 　　非臣陨(y