好的家庭教育成就家庭的幸福.备课讲稿.ppt

家庭教育与学校教育的关系： 虽然教育者身份不一样，开展教育工作的方式有差别，但教育的对象、本质、职责、目的是趋同的。 ①从教育发展的历史传统看： 我国的传统文化思想中，一直强调家庭教育的重要影响、重要作用，如《三字经》里讲，子不教，父之过；教不严，师之惰。孟母为育子而“三迁”的故事也从一个侧面反映了这样的道理。 ②从各自承担的教育职责看： 教师与家长之间是“同事”关系。 传统上，师者，传道、授业、解惑； 家庭教育重在“养”和“育”这两个字，现在学校里面80%的是教，家庭80%应该是养和育。（皇甫军伟） ③新形势下，二者所发挥的作用的再认识： 一是目前学校教育的实际：一个学龄儿童一年360天中，仅有1/6或不足1/6，即60天或不足60天的时间纯粹在学校里。 这就是说，一个孩子即使在中小学就读期间，学校给予教育、影响的时间与机会是有限的，而受家庭教育、社会环境影响的时间与机会实际上已超过了在校接受学校教育的时间。 二是学习方式的新变化： 在学习化的社会中，家庭教育科学化的实施，可以使人的学习时空大大增加，人们完全可以通过网络远程学习达到教育的目的，学习潜能得到更有效的开发。过去那种只有来到学校才能学习的情况已经不再了，家庭可以是一个人学习、接受教育的重要场所。 现今的学校教育观念、师资水平、学校设备、管理水平已基本趋平，差距在家庭和社会环境。非正式教育常常比正式教育更重要。非智力因素主要来自非正式的教育，如情商，行为、习惯、性格。因此，家庭教育的成功与否决定着社会的未来。 深圳的一个家长，在家里面考试4个重点大学的大学生，目的是为孩子选家教，年薪12万，而且配一台车，这是深圳的家长意识。这叫家庭教育吗？跟教育不搭界，离教育很远，甚至是背离的教育。（皇甫军伟） 三是教育发展的大势所趋： 当今世界，信息时代来临，文化多元化，信息多元化，学生接受教育的途径不再是唯一的了。大众传媒对孩子的影响越来越大，各种正面、负面的信息对孩子的影响无孔不入，家庭的过滤、引导、强化等作用就显得格外重要。 孩子接受外来信息的能力相当大，而辩别能力又相对弱，家长如果不掌握正确的教育观念和方法就难以承接对孩子的教育。 千百年的师傅带徒的教育历史，形成了老师、长者的权威。今天，常常家长还不明白的事，孩子早就做了。信息化社会在挑战老师、家长。于是，有人哀叹，“我为儿时父为大，我为父时子为大”。 所以，学校教育的成功源于家庭教育的成功；家长的作用与影响大于教师。 ④中国教育遭遇的冲击、面临的压力： 中国改革开放三十年走过了发达国家的二三百年的发展历程 ，中国的经济发展是跨跃式，有专家称为时空压缩式的发展。教育、文化的变革往往跟不上经济的变革，于是，在中国经济与社会急速变革的潮流之中，教育出现了问题。 在中国社会一度出现教育市场化倾向。什么东西进入市场就必然以利润最大化为追求目标。大学无度扩招，误导人人读普高，人人上大学；激活家教市场，可以夹着皮包办学；大学盲目扩容，加重政府与学生的负担；结果出现就业难…… 世界文明发展出现的社会问题，当今社会变革涉及到每个角落，必然影响到家庭问题。 家庭观念的削弱甚至丧失，导致家庭失稳、破裂现象日益严重，单亲家庭、社会孤儿大量出现，孩子失去了家庭教育与温暖，青少年犯罪的急剧增多，其实背后就是家庭教育的缺失。 在犯罪问题上，有两个70％的统计：70％犯罪的是青少年，其中70％的又是单亲家庭的孩子，且我国的犯罪率年年在攀升。 2008年两大案件均是单亲家庭子女所为：昆明汽车爆炸案的李彦、上海公安局内袭警案的杨佳 主题二：怎样造就好的家庭教育？ 一、家长怎样承担起家庭教育的重担 ----怎样做个好家长？ 二、家庭教育的基本内容 ----教给孩子什么？ 三、家庭教育的基本方法 ----怎样教出好孩子？ 四、如何陪伴孩子学习 ----影响孩子学习的因素有哪些？孩子为什么厌学？ 五、在细节中彰显你的教育智慧 ----家庭教育应注意的问题与技巧 六、如何应对家庭教育面临的社会问题 ----关于中国独生子女、单亲子女、隔代教育等现象的分析 七、人生初期各阶段的家庭教育 ----按照《全国家庭教育指导大纲》划分的阶段，个别性的家庭教育指导 一、家长怎样承担起家庭教育的重担