《第2节 人体的呼吸》教案1.docVIP

《第2节 人体的呼吸》教案 第1课时 课型 新授 课题 感受呼吸和呼吸运动 教学 目标 1、描述人体呼吸系统的组成及其功能，以及呼吸运动的过程。 2、尝试运用模拟实验说明科学道理，让学生产生对模拟实验的体验。 3、通过呼吸系统的学习，让学生认识到关注呼吸系统健康的重要性。 教学重点及难点 重点：人体呼吸系统的组成、功能，以及呼吸运动的过程。 难点：呼吸过程中胸廓、膈肌、肋间肌以及胸骨、肋骨的状态。 教学方法及教具准备 问题情境式，模拟法、模型展示；人肺模型，呼吸运动模型。 教 学 过 程 一、创设情境导入新课 教师：奥运会有一项体育运动是游泳，有单人的，接力的；有200米，400米、800米的；还有花样游泳……但是，不论在进行哪一项时，运动员都要用鼻夹把鼻子夹住，为什么？(学生思考问题，集体交流) 教师：古人云“食不言，寝不语”，其中“食不言”有没有什么科学依据呢？我们看到潜水员进行潜水作业时，总要仔细检查并携带一个大瓶子，这是为什么？医院里，医生都会给一些危重病人鼻孔里插个细管子或戴个连管子面罩，这是什么？有什么用？(学生思考，回答问题) 教师：这些现象都是关于人体的呼吸而进行的，为了人能好的呼吸或者为了保护人体的呼吸器官，今天我们就来学习人体的呼吸作用。 二、新课讲授 一感受呼吸 教师引导学生一起感受呼吸：一只手放在胸部下侧，另一只手放在鼻腔前，缓慢地吸气和呼气，仔细体验一下