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*落　　日 【助读资料】 一、走近作者 简介:朱启平(1915-1993),浙江嘉兴人。出身江南世家大族,燕 京大学高才生。太平洋战争中,他成为活跃一时的随军记者; 1945年9月2日在“密苏里”号上举行的日本向联合国投降的签 字仪式中,朱启平是其中的三名中国记者之一,发回的长篇通讯 《落日》传诵一时,被公认为是报道日本投降仪式通讯类作品 的“状元之作”,后来还被列入大学新闻教材。其后他又任驻 美特派员兼联合国记者,赴朝鲜战地采访,所作通讯享誉海内 外。 主要作品:《落日》《鹰扬大海》《伟大的平凡》等。 　　二、相关知识 日本投降 1945年8月15日中午,日本天皇向全国广播了接受《波茨坦公告》、实行无条件投降的诏书。9月2日上午9时,在停泊于东京湾的美国战舰“密苏里”号上举行向联合国投降的签降仪式。日本新任外相重光葵代表日本天皇和政府、陆军参谋长梅津美治郎代表帝国大本营在投降书上签字。时任《大公报》记者的朱启平被派往日本横滨现场采访,目睹了当时的场面,写下了这篇新闻界公认的传世之作。 　　消息与通讯的异同 相同点:都属于新闻体裁,都具有新闻性,强调所报道的人物和事件,要具有新闻价值,都必须真实,不能进行艺术虚构。 不同点:①新闻报道内容的详细和概括程度不同,消息概括,通讯详细。②新闻的时效性、文学性不一样,在时效性上,消息强,而通讯较弱;在文学性上,通讯强,而消息较弱。③结构方式不同,消息主要采用金字塔式结构,有导语和背景;通讯则是时空式或逻辑式结构,后者用于人物通讯、工作通讯等。④表达手法不同,消息多用记叙和描写,而通讯还可以抒情和议论,文学色彩比较浓厚。 【自主学习】 一、读对字音 1.给下列单音字注音 投掷(　　) 湔雪(　　) 摄影(　　) 昭彰(　　) 半晌(　　) 桅杆(　　) 羡慕(　　) 棕色(　　) 厥功甚伟(　　) 答案：zhì　jiān　shè/zhāo　shǎnɡ　wéi/ xiàn zōnɡ　jué ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ ﹒ 2.给下列多音字注音 答案：qiáo/qiào　shè/shí　pū/pù 二、写对字形 xián（ ）梯 清xī（ ） xūn（ ）绶 xuàn（ ）目 白xī（ ） yǔn（ ）落 头晕目xuàn（ ） xī（ ）沥 yǔn（ ）命 答案：舷/炫/眩 晰/皙/淅 勋/陨/殒 【整体感知】 　　一、脉络梳理 二、主旨归纳 本文结合现场报道了1945年9月2日联合国签字代表团在东京湾美国战舰“密苏里”号上接受投降的仪式,表现出中国人民战胜强敌的民族自豪感,揭示了中国抗日战争胜利的伟大意义;提醒人们展望前景,激起历史责任感和危机感。 【精读细研】 1.日本的投降仪式分明在上午,本文的题目却是“落日”,试分析有何深意。 【分析探究】虽然事件发生的时间不是傍晚,文中也没有出现“落日”这样的字眼,但人们很容易由此联想到日本的太阳旗,“落日”不仅象征着不可一世的日本帝国主义的陨落,也警告侵略者:如果违背人类历史发展的潮流,“旭日东升”只是一种妄想,反道德、反人类的结果只能有一个,那便是坠落。这样的标题有着强烈的讽刺意味,显现善良、正义的世界人民对日本军国主义的嘲讽和蔑视。 2.《落日》中人物众多,他们的身份又是各种各样的,要能绘声绘色地予以表现,是很不容易的。作者在组织材料时注意设置了哪些线索?试做归纳。 【分析探究】 时间线索 7点多钟-8点多钟-8点半-8时50分-9时整-9时10分-9点18分 氛围设置 线索—— 简单、庄 严、肃穆 在开头简单概括氛围“简单、庄严、肃穆”,后面加以渲染。“简单”是因为仪式是在舰船上举行的,条件上受到限制;“庄严、肃穆”是氛围的营造,也是人们对日本投降这一历史事件意义的确认 心理印 象线索 文章开头只点了一下“永志不忘”,然后随着仪式的进行与完成,逐渐在心中定格 　　“简单、庄严、肃穆”是通过描绘刻画表现出来的,是外在的线索;“永志不忘”是通过作者对通讯中人物的议论表现出来的,是内在的线索。这两条线索与时间线索组合在一起,使作品内容丰富,容量大,而又不流于芜杂。 3.《落日》的最后一部分写了三个小插曲,各有什么用意? 【分析探究】(1)“投降书脏了”,作者借机把日本代表又嘲弄了一番。签字的位置搞错了,与日本人的运气没有什么因果关系,这里只不过是借题发挥,发泄一番而已。 (2)写盟军的空军组队飞过“密苏里”号,以浩浩荡荡的阵势,参加受降典礼。表明了他们这次飞行是为显示军威、庆祝胜利的。 (3)写一位年轻水手的话,想到要把今天见到的日