《德、意、日法西斯专政》教学设计.docVIP

第5课 德意日三国法西斯专政 教学目标 知识与能力： 了解德、意、日法西斯上台的原因、标志、主要人物、共同特点； 了解国会纵火案目的、影响、纳粹德国的反犹暴行； 学习法西斯对内对外政策，培养客观评价历史问题的能力； 过程与方法： 对比德、意、日法西斯上台的异同，学习归纳、比较的方法； 如有条件，可以展播一些纳粹屠杀的图片、视频，学习从图片、视频提取历史信息的方法； 情感态度与价值观： 了解、揭露法西斯的反动本质，是法西斯的极端政策把各国人民引向灾难的深渊； 珍惜世界和平，维护世界和平，反对战争； 要增强国家综合实力，不让帝国主义有可趁之机； 教学重难点 重点：法西斯专政建立过程、反犹暴行； 难点：德、意、日法西斯上台的原因； 教学过程 导入新课 展播受害的犹太人图片，播方一小段屠杀犹太人的视频，吸引学生注意力，揭露法西斯的反动罪恶，一群端机枪的德国士兵正在驱赶毫无抵抗力的妇女和儿童，他们要赶向何处？为什么要驱赶？ 请大家翻到第22页，请从第节寻找答案，教师引入“法西斯”一词，然后展示古罗马卫士手中的束棒，请第一组朗读第一节“德、意、日法西斯上台”，设计问题： （1）列表对比，演板： 法西斯 背景 上台标志 人物 主要暴行 方式 结 果 意大利 德国 日本 教师出示图片介绍墨索里尼，教师要求学生阅读小字，并补充资料讲述法西斯如何对内独裁、对外侵略的事例； 督促大家从书上找到，划起