《感悟青春》教案2.docVIP

《感悟青春》教案 教学目标： 情感态度价值观目标：引导学生从精神气质的角度认识青春的内涵，体验青春的幸福，积极主动迎接、创造美好的青春 能力目标：正确对待自己的生理变化，澄清一些问题的错误认识，学会与父母、同学、朋友正确的交往，共同分享美好的青春时光。 知识目标：引导学生对于青春有正确和深入的认识，从不同角度全面了解青春的内涵。 教学重点： 青春误读，需要通过彼此尊重来体会青春成长的美好 教学难点： 青春畅想，从精神气质的角度全面认识青春的内涵 教学过程： 导入：使用多媒体播放flash歌曲《童年》，请你用一个词来形容一下你的童年。 岁月如梭，童年的歌谣渐渐离我们远去，不知不觉青春的脚步向我们迎面走来，那当青春来临的时候，你有没有想过青春是什么？青春在哪儿？你希望自己的青春怎样度过呢？今天就请大家畅所欲言，谈谈你们对青春的感受。 感受：在欢快的歌声中回味无忧无虑的童年，为从童年走向青春期在心理上做承接，同时也为感悟青春的内涵营造温馨的氛围。 活动一：烦恼大本营（小品）找一找，说一说： 小明分别碰上哪些烦恼了？2你遇到过类似的烦恼吗？或者你还有别的什么烦恼吗？ 教师总结板书（生理变化遭取笑、男女交往遭非议、奇发异服遭指责等）表演小品 欣赏小品 找出烦恼 说说烦恼 直观的展现青春期学生中存在的烦恼，为进一步分析、澄清认识及行为上的种种误区做铺垫，引发学生深入思考。 活动二：我来解忧愁