（2017年春季版）《虎大王开会》教学设计.docVIP

《虎大王开会》教学设计 教学目标 1、认知目标：会认本课的13个生字，会写4个田字格里的生字。知道动物是怎样来开会的。 2、技能目标：了解课文的内容，并试着背诵课文。 3、情感目标：对学生进行守时教育的渗透，教育学生做一个守时的人。 教学重难点 运用朗读、圈画、表演、想象等方式，给学生自读自悟的空间，培养学生朗读和想象的兴趣。 教学准备 多媒体课件、词语卡片、动物图片、动物头饰。 教学时间 1课时。 教学过程 一、导入新课 同学们，你们知道百兽之王是谁吗？（老虎） 一提起大老虎，我们就想起他那凶猛、威风的样子，真让人心里害怕。今天，老师要带同学们认识一位不一样的兽中之王。（出示课件）看，这位虎王最大的特点是遵守时间，早晨时钟指向六点，他就准时起床了，今天，他还想在森林里召开一次动物大会。同学们想不想去看看这次别开生面的动物大会呢？这节课我们学习新课《虎大王开会》（板书课题）。 二、复习字词 学生认读苹果卡片的生字和词语，把苹果送给读得正确、声音响亮的同学。 三、学习新课 1、我们刚刚认识了一位遵守时间的虎王，看，它也来到了我们的课堂（贴画）。这次动物大会几点召开呢？我们读一读课文的第一自然段就知道了。 指名读一自然段，问：动物大会几点召开？（八点零五分） 森林里正需要一位小播音员，通过森林小喇叭把这个消息通知给小动物们呢！谁愿意当一次小播音员呢？ 找2——3名学生播送开会的时间，师