高一必修二语文诗经氓教案.docxVIP

PAGE PAGE 1 最新整理高一必修二语文诗经氓教案 　　教学目标： 　　1、了解《诗经》的有关常识，体会赋、比、兴的艺术手法。 　　2、反复朗读培养学生结合注释理解诗作的能力。 　　3、理解女主人公情感的变化，初步培养鉴赏作品中个性鲜明的人物形象。 　　重点： 　　1、理清线索，体会诗歌表达的思想感情。 　　2、分析女主人公情感的变化，及个性鲜明的人物形象。 难点：领会 赋、比、兴手法的妙处。 　　教学过程 　　一、导入 　　爱情是文学的永恒主题： “关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”——追求； “一日不见，如三月兮；一日不见，如三秋兮；一日不见，如三岁兮。”——相思； 　　“郎骑竹马来，绕床弄青梅。”——浪漫； “执子之手，与子偕老。”——忠贞。 　　二、《诗经》简说 　　1、总说：《诗经》是我国最早的诗歌总集。原只称《诗》，汉代被尊为儒家经典，始称《诗经》。是我国现实主义诗歌的源头。 　　2、《诗经》“六义”： 　　1、内容体制：风、雅、颂。 ○ 　　风：民间歌谣；雅：分为大雅、小雅，宫庭乐歌；颂：宗庙祭祀的乐歌。 　　2、表现手法：赋、比、兴。 ○ 　　赋：赋者，铺也，铺采螭文，体物写志也，即铺陈其事而直言之者也。——铺叙陈述。 比：以彼物比此物。——比喻。 兴：先言他物以引起所咏之词也。——联想 。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”由“鸟情”