2018上半年六年级语文学科市级教学案-六下第四单元-13、海洋——21世纪的希望学案终稿.docxVIP

BatchDoc Word文档批量处理工具 13、海洋——21世纪的希望 学校_____________ 班级________ 姓名_____________ 【资料链接】 1.“望洋兴叹”这个成语的出处：《庄子·秋水》：“于是焉，河伯始旋其面目，望洋向若而叹。” 解释：望洋：仰视的样子。兴：发出。伟大事物面前，感叹自己的渺小。比喻做事力量不够或缺乏条件而感到无可奈何。 2.本文是一篇说明文，说明文的说明方法主要有这几种：1.举例子 2.作比较：说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。 3.下定义：用简明的语言对某一概念的本质特征作规定性的说明叫下定义。下定义能准确揭示事物的本质，是科技说明文常用的方法。 4.打比方：利用两种不同事物之间的相似之处作比较，以突出事物的性状特点，增强说明的形象性和生动性的说明方法叫做打比方。 5.列数字 。 第一课时 【预习导学】 1.面对蔚蓝色的海洋，你联想到的成语有 查字典，理解“望洋兴叹”中“兴”的意思 ，成语的意思 2.划去不正确的读音。 提供（ gōng??? gòng ）??宝藏（ cáng?zàng ）? 矗立（ zhù? chù ） 蕴藏（ cáng??? zàng ）? ?给予（ gěi??jǐ?）? 装载（ zǎi?zài ） 3.联系课文理解下列词语。 低廉 回眸 慷慨 匮乏 4.本文是一篇说明文，说明的问题是 ，课文围绕海洋能够为人类提供 、 、 、 ，以及在海底 这几个方面说明海洋是21世纪的希望。 5.把课文读给家长听，请家长在相应的栏目下做出评价，用“√”表示。 ★（吐字清晰，课文读正确） ★★（声音响亮，课文读流利） ★★★（朗读正确、流利、富有感染力） 家长签字：_______________ 教师评价：_____________【课堂研讨】 1.关于海洋的成语有哪些？ 2.整体感知：为什么说海洋是21世纪的希望？练习给课文分段，概括段意。 3.合作探究：海洋与我们人类有哪些密切的关系？学习课文1——3自然段。 【当堂训练】 1.写出下面句子中引号的用法。 A、表示引用 B、表示突出强调 C、表示特殊意义 （1）地球是茫茫宇宙中一颗美丽的蓝色“水球”。（ ） （2）在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。（ ） （3）我想跟大家谈一谈“合作”的话题。（ ） 2.填空。 人们热爱海洋，是因为 ； 。人们敬畏海洋，是因为 。【巩固练习】 阅读课文片段，完成以下练习。 蔚蓝色的海洋，波涛汹涌，无边无际，自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航天的便利；它慷慨的给予人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是海洋发起脾气来，也会无情地（ ）船只，（ ）海堤，（ ）沿海的城镇，给人带来可怕的灾害。 （1）根据课文内容填空。 （2）从文中找出下列词语的反义词。 吝啬（ ） 索取（ ） （3）用“﹏﹏”划出这一自然段的中心句。 （4）用“——”划出上文中的拟人句，选择一句，写出这样写的好处。 （5）请你尝试用“望洋兴叹”这个成语写一句话。 教师评价：_______________ 第二课时 【预习导学】 1.自己查阅有关海洋的资料。 2.回顾历史，人们对广袤的海洋只能?????????? ，展望未来，随着???????????????????，人们正在迎来??? ????????? ? 的新时代。 家长签字：