初三议论文：“双学”之议_800字.docxVIP

　　《三字经》里说过玉不琢，不成器；人不学，不知义。　　谓玉不加工，不成器皿。　　说明人不经过培养﹑锻炼，不能成材。　　学习是处事的需要，一个不懂道理的人，是不会懂什么叫耻辱的。　　相反的，有人会以耻为荣。　　第一要勤学。　　所谓天道酬勤上天会按照每个人的付出给以勤奋的人们相应的酬劳。　　多一分耕耘，多一分收获，只要你付出了足够的努力，那么付出的努力就算现在没有看到直接的收益，将来也一定会得到相应的回报。　　相反的，守株待兔则会一事无成，得不到任何好处，因为天上没有掉馅饼的事。　　爱迪生说过天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。　　爱因斯坦说过我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。　　诸如此类的名言还有很多。　　悬梁刺股凿壁借光襄莹映雪等，这些仁人志士都向我们证明了勤在学习中的重要性！　　倘若一个人一直沉浸在书海里，埋头啃书，可谓是两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书那这种人又有何用处？所以我们要在学习中找到乐趣。　　第二要乐学。　　有学者撰文指出知识不只是安身立命的谋生手段，也不只是探究规律的职业行为，而是精神旅行的自由方式。　　陶渊明说过好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。　　学会博览群书，领其要旨。　　乐学和学乐是快乐的词语，一些人花费精力逃避工作和学习，就是不肯在乐学中学乐，没有绿色生活的意识。　　多人都抱着这样的想