2019二年级数学提高教学质量复习总结.docVIP

二年级数学提高教学质量工作总结 （2018——2019学年第二学期） 孙明强 这学期，为了全面提高二年级数学教学质量，我采取以下措施来提高学生的学习成绩，下面就本学期在提高教学质量方面所做的工作做以下总结： 一、怀着一颗责任心去关心关爱每一个学生 二年级的孩子年龄小，自控能力差，天真活泼好动，对许多新鲜的事物充满好奇心，喜欢自我表现，喜欢得到老师的鼓励和表扬。根据孩子们以上心理特点，在平时的教学中，我积极鼓励每一位孩子在学习上取得的点滴进步，在课下与孩子们的接触和交流中关注他们的思想动态，了解他们的生活，使学生感受到学校就是一个温暖的大家庭，老师就像父母一样关注自己的成长和进步。这为建立良好的师生关系奠定了基础。经过短时间的接触和交往，大部分孩子都能积极配合我投入到学习数学的活动中，是我在忙碌的工作中顺利完成了教学工作 二、培养学生良好的学习习惯。 在教学工作中，针对二年级学生的年龄和身心发展特点，我非常注重学生非智力因素的培养，引导和训练学生养成踏实认真的学习态度，比如在写作业方面要认真审题，独立思考，用心计算，仔细书写，让学生逐步形成良好的学习习惯，同时注重学生学习能力的培养，让学生学会独立思考，合作学习。例如在讲授新课或者练习课时，对于学生难以理解的重点和难点问题时，我都采取让学生先思考、再交流然后汇报，最后集体讲评的方式组织学生学习。充分关注每一位学生在课堂中的学习动态，全方面调动每位学生的学习积极性，逐步培养学生在长期的学习过程中形成良好的学习品质。 三、激发学生的学习兴趣。 兴趣是最好的老师，成功的教学所需的不是强制，而是激发学生的兴趣。寓教于乐，乐中求学。这是每一个有经验的老师采用的一种常用的教学手段，同样也是我在教学中引导学生学习新知时所使用的一种教学策略。为了激起学生的求知欲望。在上新课时，我喜欢把教材中的例题和学生的生活联系在一起引入课堂，使学生在学习中感受到我们的数学来源于生活，而生活中又处处都有数学知识，使学生意识到学好数学的重要性，从而激发学生产生我要学数学的愿望和要求一些反应快基础好的学生马上就意识到学好数学的意义和价值，也就自然而对学习数学产生了浓厚的兴趣。 四、提高教学效果采取的措施 1、教给学生解决问题的步骤和方法，帮组他们掌握解题的思路，使学生在分析、解决、发现和提出问题中获得成功的喜悦，尝到学习的乐趣。 2、精心设计安排作业，使不同层次的学生都能通过自己的努力完成作业获得成功，在一次次点滴的进步和小的成功中帮助学生建立起学习的信心。 3、注重培养学生的计算能力。二年级的简单计算是为高年级学习混合运算和解决问题打基础，因此在每一次的作业布置中，我都给学生安排了计算题，目的是让学生通过反复计算来提高自己的口算笔算能力。 五、虚心学习，及时总结与反思 古人云：“行成于思而毁于随。”只要行动，就有收获；只要回味反思，就有提升发展。为了不断改进自己的教学方法，我在上完每一节课，都会对自己在这节课中教法的运用和学法的指导上取得的成功与不足进行反思，吸取教训，总结经验，不断完善教学方法，提升教学效果。 六、主动与搭班老师和家长沟通形成教育合力 好的教育不仅是一个师生互动，生生互动的过程，而且背后更离不开家长的支持，本学期，我能及时与搭班老师交流学生学习成绩差的原因，开家长会时，我又及时向家长了解孩子在家的表现，汇报学生在校的学习情况，给家长明确指出，孩子成绩的好坏与老师、学生、家长都密不可分，希望家长也能参与到孩子的学习活动中来，通过我的努力，大部分家长在背后都能在默默的支持。在今后的教学中，我还将进一步加强与家长的沟通，使之成为提高教学质量的助力器。 总之，有一颗强烈的责任心，与学生建立良好的师生关系，努力培养学生的兴趣和爱好，优化课堂教育教学方法，相信我一定能提高教学质量。 2019年7月5日