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侨谊实验中学班主任考核细则 班主任工作是教师教育教学工作的重要组成部分，加强对班主任工作的考核是稳定提高学校教育教学质量的主要举措。 一、考核对象：中学各年级的班主任 二、考核内容：班级管理、关爱学生度、组织班集体和团队活动、家校沟通、德育科研、日常管理、协调利用教育资源等方面。 三、考核办法：班主任工作考核分为月考核和学期考核相结合。每月考核结果作为学期考核的依据，二个学期考核的结果为年度考核依据。 （一）每月考核由德育处于月底按《班主任工作月度绩效考核表》,组织班主任本人自评得分，并汇总本月学校德育处、团队、任课老师、值班老师等各部门检查情况，给予月度考核分，并反馈给班主任本人。 （二）学期考核由德育处负责组织班主任进行学期班级工作总结交流，然后由德育处汇总本学期各班主任每月考核得分情况得出学期考核分，并告知班主任本人。 （三）学年度考核据二个学期考核得分汇总而得，作为班主任年度考核依据，同时也作为评比先进班主任、先进班集体的主要依据。 四、优秀班主任的评比条件与奖励 1、以月考核为基础，每学期初评一次，学年度总评，总评取二学期的平均分。 2、优秀班主任在一等奖中产生，评先比例不超过班级数的20%。 3、优秀班主任所带的班级必须是校先进班集体及以上。 4、优秀班主任当年撰写的德育论文应在市级以上评比中获奖或在正式刊物上发表。 5、所带班级学生在区级以上组织的活动中获奖且成绩突出者。 凡评上的优秀班主任学校将颁发证书及一次性奖励1000元。 侨谊实验中学班主任工作月度绩效考核表 班级 班主任 班级人数 年 月 日 序号 考 核 项 目 分值 自评分 考核分 1 班主任责任心强，大局意识好，能服从学校安排，能认真完成临时性、突击性工作。奉献精神佳，不计个人得失，全月出满勤得10分。由家长、学生投诉查实不得分；缺一天得9分，依次类推（公假除外）。 10 2 1、能按月制定班队工作计划，班级日志记载详尽，按时上交其他有关材料得3分。未按时完成或记载不得分。计划、材料或记载不认真得1—2分。 2、正常开展晨会（雨天）、班队活动，不挤占挪用的3分。挤占挪用不得分。 3、班主任工作的“到场”时间，按规定完成得4分，未按时到场一次得3分，依次类推。 （1）晨会（雨天）：班主任必须到达岗位，提倡班主任早到班。到班后要履行职责，必须到位精心安排。班主任可利用这些时间总结学生的学习、卫生、常规等情况，并提出要求。 （2）课间操（周一升旗仪式）：班主任必须及时到岗，认真组织本班学生到操场举行升旗仪式或做操等。 （3）中午：班主任到教室检查学生文明休息情况等。 （4）放学：班主任到教室总结清班检查教室门窗关锁情况等。 （5）班级活动：班主任精心组织，主题鲜明，内容丰富，有活动记载。 （6）其他大型集体活动。班主任必须及时到岗，精心组织，班级学生无违纪违规。 10 3 班级管理制度健全，管理规范；有健康向上、正气的班干部队伍，每月至少召开一次班委干部会议并做好记录得10分，无记录或不认真得3分—5分。 10 4 班级风气健康向上，按要求进行主题班队会，并写好班会设计；按学校要求辅导学生更换板报。以上内容完成较好得10分，每缺一项或者没做好得1-5分。 10 5 教育学生措施有效，师生关系融洽；学生有良好的行为习惯，一日常规评比中表现出良好班级风貌，两次以上获流动红旗得10分。两次以下得6分。未得流动红旗该项不得分。 10 6 班级学习氛围浓厚，舆论积极，学生学习、行为习惯好或有进步；与科任老师协调配合，督促学生学好各科得10分。 10 7 与家长及其他各方主动沟通，信息传递流畅，处理问题及时；特殊学生建立跟踪档案得10分。无跟踪档案不得分，处理问题不及时或特殊学生跟踪档案记载不认真得3—6分 10 8 关心学生全面发展，重视学生身心健康，认真组织学生参加各项活动；支持学生参加各类艺体训练，参与率高得10分。不参加、不支持以上活动不得分，参与力度、成效不够得2—5分 10 9 班主任注重自身学习提高，理论修养高，按时参加每月班主任例会，主动参与德育科研，积极撰写案例及论文得10分，未按要求完成案例、论文或无故缺席例会均不得分。 10 10 班级财务保管好，服务性收费规范，尽力避免校园伤害事故得10分，有违规收费不得分，突发事故处理不力造成不良影响不得分，公物保管不力得2—5分。 10 年级组 考评意见 10 学 校 考核意见 10 侨谊实验中学班主任工作年度（学期）绩效考核表 班级 班主任 班级人数 年 月 日 项目 考核内容及说明 分值 自评分 考核意见 基本分 加分 个人素养（25分） 热爱班主任工