七年级教师教学常规管理办法.docVIP

七年级教师教学常规管理办法 ?（试行稿） 为了进一步规范教学业务管理，提高教学质量及学生质量，实现教学管理规范化、精细化，结合课程标准及我校实际，特制定本实施细则。 一、前言 1、每次检查均以实施细则为依据，对当月教师教学工作进行量化评比，计算当月得分，学期末总得分与教师的年终考核挂钩。 2、每次检查未送的，但能于第二天送检的，视为迟交，迟交一次扣2分，超过第二天的，视为未交，当月该项考核不得分。 3、每次检查未完成的任务，限期改正、完成，否则，视为工作未完成，当月评比不得分。 4、若因特殊情况，如节假日及学校活动等耽误的课时请在送交教案时附上说明一份。每周一上午请老师们把上周的教案及时送交年级部备查。 二、教案（20分） 1、备课要求： 备课要根据课程标准，紧密结合教材，联系学生实际，认真做好教学设计，做到不备不上，杜绝突击备课、课后备课等不正常现象。备课书写要工整详细，规范齐全。备课应分课时书写，内容包括：课时总编号、授课时间、课题、三维教学目标、教学重点、难点、教法、教具、作业与练习、教学过程、板书设计、教学后记或教学反思等。每个环节必须要有切实可行的内容。 若教案教学过程编写精糙、条文式的、无实质性内容的，一律视为简案，折半计入课时数。复习课、习题课、试卷分析讲评课，可作简案处理，能大致体现出所讲的内容即可。 无课时总编号、授课时间、课题、三维教学目标、教学重难点、教法、板书设计的，每项按每课时0.5分的标准扣分。 2、教学反思： 每一位教师应坚持写教学反思，每少一次扣0.5分。 3、备课量化标准： 以课程标准为依据，各科每周按标准课时计算备课量： 语文：4课时/周 数学：4课时/周 英语：4课时/周 体育、政治、历史、地理、生物：2课时/周 美术、信息：1课时/周 三、上课（30分） 1．预备铃响后，任课教师带教案、教具站在教室门口等待上课或进入教室准备上课。 2．每位任课教师要严格按照课程表和教学进度进行授课，严禁旷课，上课不迟到、不早退、不拖堂。课堂上严禁吸烟、严禁酒后进课堂。语数外史地生政老师不能随意占用体育、信息、书法、美术课讲课。 3．教学过程中，教师应尊重学生的个性和人格，关注学生全面发展，注意因材施教。努力构建平等、民主、和谐的师生关系，在师生互动中实现教学相长。教学过程中教师应严格要求学生，认真组织教学，注重课堂教学管理。严禁体罚或变相体罚学生。 4．每位教师都要精益求精，认真上好每一堂课。课堂教学语言使用普通话，表达准确，板书应工整，教态要自然，仪表要端庄，保持良好的风度，饱满的热情和充沛的精力。 5．每堂课都要有明确的教学任务，教师要紧密围绕教学目标组织教学活动。教学内容正确，教学结构合理，教学方法运用恰当。要充分恰当地运用信息技术辅助课堂教学，不断提高教学效率。 四、作业及批改情况（20分） 教师应根据学生实际，精选适量的作业，避免机械重复，切实减轻学生过重的课业负担。教师批改作业应及时，认真，努力做到短语与等级相结合的批改形式。作业难易要以中等学生为准，以基础问题为主。 1、作业设置： （1）、书面作业： 语文：大作文两周一篇，必须全批全改，要有总批、眉批及改错，否则不计入作文次数。小作文两周1篇，可以有选择的批改，要有批改日期及分数，否则也同样不计入作文次数。 数学：每周按3次作业标准计算，要求全批全改。 英语：每周按4次作业标准计算，要求全批全改。 史、地、生、政治原则上不设书面作业。 （2）同步学习 可以按章节或单元进行批阅，各科都要及时认真的全批全改。 2、作业评分标准： 书面作业根据上述标准计算出应做次数，缺一次扣1分，未能按要求批改的，不计算作业次数。同步学习以教学进度为准，每少批改一节扣1分。送检率至少达到学生总数的85%以上，每少一人扣0.5分。 五、考试与分析（10分） 1．数学、英语实行周考，语文、历史、地理、生物、政治实行月考。阅卷要求认真细致，针对学生的错误，及时进行讲评，帮助学生段段清。 2．每次月考、期中期末考试后都要进行质量分析。以班为单位召开课任教师联席会议。 六、听课与评课（10分） 每位教师每学期不少于10节，否则，少一次扣1分，扣完为止，每次听课应有记录、有评议（含优点、缺点及建议，直接写在听课记录上），无评议的不计为听课节数 七、课下辅导（10分） 1、各科培优辅差要有计划、有记载、有总结求实效。若辅导无计划扣2分、无记录每次扣0.5分，无总结扣2分。 2、对学生提问解答不得草率，不能伤害学生的自尊心，打消学生的积极性。每发现一次扣1分 八、奖励 1、在上一级教育主管部门主办的质量检测或学科竞赛中，对获奖学生的辅导教师除按奖励标准外，在业务考核中另行加分，镇级加2分，县级加4分，每高一级加2分。 2、本人撰写的本学科的教研论文在国家或省级有CN的刊物上