六年级品社第二课教案设计.docVIP

第(一)单元第(1)课 备课人：( 王梓伊 ) 课时：(2)课时 教学内容 1．文明的发祥古代巴比伦古代印度 设计理念 本课教学以新的课程标准为指导，力求在优化课堂结构、改革阅读教学上有所突破和创新，促进学生自主、合作、探究性地学习。 使学生感知东方文明古国对世界文明发展所产生的影响和贡献；欣赏东方文明古国的古建筑和文物；激发学生对东方文明发祥地的崇敬之情。 知识能力 与 情感意志 目标 知识与技能：了解古代埃及文明的相关历史知识。掌握两河流域的古代国家； 金字塔是古代埃及文明的象征。 过程与方法：结合资料进行探究学习；引导学生打破常规思考问题的意识。 ? 情感态度价值观：金字塔既是埃及国王残酷奴役人民的历史见证，也是埃及人民以智慧和力量创造的世界古代奇迹。 重点难点 教学重点：掌握两河流域的古代国家，让学生对四大文明古国的位置有个直观的了解。 教学难点：了解古代埃及文明的相关历史知识，也要善于挖掘学生已有的知识和经验。 教学准备 课件 教 学 流 程 教师导学 学生学习活动 二次备课 一、谈话导入，引出主题古老而神奇的埃及文明给我们带来深深的震撼，这节课让我们继续穿越时光隧道，探访人类古老文明的遗迹。（板书课题：古代巴比伦、古代印度） 二、讲授新课　　1.（出示古代地图）找出古代巴比伦及印度的位置并介绍其地理位置。