合并同类项练习题(课堂训练).docVIP

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2019-09-02 发布于浙江
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合并同类项练习题(课堂训练).doc

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合并同类项姓名：班级：学号： 1. 已知一个两位数，十位上的数字为a，个位上的数字为b，则这个两位数可以表示为（）（A）（B）（C）10a+b （D）10b+a 2. 梯形的上底为a厘米，下底比上底的2倍少1厘米，高为5厘米，则梯形的面积是（）平方厘米. （A）5(3a-1)÷ 2 （B）（C）10a-1 （D）10a+1 3. 下列结论：①x的指数是0；②x的系数是0;③2是代数式；④-2和3是同类项.其中正确的结论个数有（）（A）1 （B）2 （C）3 （D）4 4. 下列说法正确的是（）（A）与是同类项（B）0与-1不是同类项（C）与是同类项（D）2πR与是同类项 5. 若,,则的值是（）（A）1 （B）-1 （C）0 （D）无法确定 6. 式子3x-(2y+Z-)=3x□2y□z□,去括号后空格内依次填上的符号是（）（A）+ + －（B）+ － + （C）－－ + （D）－ + － 7. 如果是同类项，那么 . 8．已知和是同类项,则的值是_____________. 9.指出是由哪几项的和组成，并写出它们的系数. 10. 合并下列多项式中的同类项：（1）；（2）（3）；（4） (5) （6）（7） 11.求多项式的值，其中x＝－2． 12．先化简,再求值:,其中. 13．化简:. 14. 求多项式的值，其中a＝－3,b=2． 15. 有这样一道题的值,其中,y=-1.甲同学错把看成,但计算结果仍然正确，你知道其中的原因吗？ 16. 按图3所示的程序计算，若开始输入值是3，那么最后输出的结果是多少？