人教（PEP)六年级上册英语Unit 1 How can I get there第二课时教案.docxVIP

Unit 1 How can I get there第二课时 教学目标 1.听、说、读、写单词和短语：hospital，post office，science museum，bookstore，cinema。 2.复习巩固介词短语。 3.会根据图片利用句型：—Where is the…? —It’s +介词短语.进行对话练习。 教学重点 1.本课时的单词和短语hospital，post office，science museum，bookstore，cinema及其在句子中的应用。 2.利用本课时的句型Where is the…? It’s+介词短语.与同学进行对话练习。 3.正确使用介词短语表示各个建筑物之间的位置关系。 教学难点 1.本课时的单词和句型。 2.会根据所给的图片用英语进行对话练习。 3.各个介词或介词短语之间的区别。 教学准备 教师准备： 1.与本课时相关的单词卡片与图片。 2.与本课时相关的录音或课件。 学生准备： 1.本课所需单词卡片。 2.水彩笔和白纸。 教学方法 1.情景教学法 情景是教师创设或模拟的生活场景，应具有真实、生动、实用的特点，便于学生用所学语言材料进行综合、创造性的表达交流。教师利用图片展示科学博物馆、邮局、书店、电影院和医院，并把它们分别贴到黑板上已准备好的地图上。根据这张地图，学生进行问答练习：Where is the cinema? 学生根据地图回答。在回答时，教师要给予帮助。 2.竞赛教学法 为了充分调动学生学习的积极性，教师把班级按自然排分组，进行小组听写竞赛，看哪一组学生的单词拼写正确而且书写最工整!看哪一组学生句子写得最棒!要奖励小贴画。 教学过程 Step 1：Warm-up 1.教师利用课件展示单词(快闪)，让学生迅速说出看到的单词，活跃课堂气氛，激发学生的学习兴趣。 2.师生一起回顾A Let’s talk的对话内容，对重点语句进行问答练习。如： A：Where is the museum shop? B：It’s near the door. A：Where is the post office? B：It’s next to the museum. 3.快看快说 出示学生熟知的地点图片，学生根据它们之间的方位关系运用near，next to，behind，in front of等造句，表达准确可得一分。 Step 2：Presentation Let’s learn 1.请你猜猜看 教师课前在黑板上画一个框，将本课生词或短语hospital，post office， science museum，bookstore，cinema等卡片背面朝外贴在黑板上作为地图，每张卡片的背面都写上数字。教师问：I want to send my postcard. Where shall I go? 学生根据已学知识肯定会说是post office，然后请学生猜一猜哪个数字后面是post office。教师核对答案，如果猜对的话，就把卡片翻过来由学生认读，否则只能原位贴好，学生继续猜。然后教师根据第一课时的内容说：I want to see robots. I shall go to the…学生会说词组 science museum，然后再让学生猜一猜哪个数字后面是词组science museum，猜对者加一分。教师要提醒学生注意museum的发音，并适当拓展，如出示历史博物馆、军事博物馆等图片。 2.继续玩“请你猜猜看”游戏。教师手拿一本书，说：I want to buy a book. I shall go to the…学生会用汉语回答：书店。教师板书单词bookstore，并出示书店的图片进行领读，学生跟读后猜猜哪个数字后面是单词bookstore。教师问学生：Is there a bookstore in our town? Where is it? 学生根据实际情况回答。教师可做拓展：We can buy books in a super-market/shopping mall，too. 让学生感知supermarket或shopping mall即可。 3.教师突然做出痛苦的样子说：I’m not feeling well. Where shall I go?根据学生的回答出示单词hospital及其图片，带领学生读单词、拼单词，然后教师板书该单词。学生猜测剩下的两张单词卡片哪张是hospital。教师直接把剩下的一张单词卡片出示给学生，学生来猜测单词的意思，教师进行提示：I can watch a film there. I usually eat popcorn.然后出示电影院的图片，教师领读单词。师生谈论本地的电影院的位置。 4.教师与学生根据黑板