沪教版六年级上册数学-第一章-整数与整除同步讲义教学.docVIP

——整数和整除（★★） 1．理解整数的意义和整除的条件； 2．理解和掌握因数和倍数的意义；　　　　 3．知道奇数和偶数的概念，能够区分偶数和奇数； 4．根据被2和5整除的数的特征，总结出能同时被2和5整除的数的特征. 小朋友知道自然数是怎么样产生的吗？ 答：用以计量事物的件数或表示事物次序的数。 在人类文明出现后，在人们的日常生活中产生的（如：在古代印度，进行城市建设时需要设计和规划，进行祭祀时需要计算日月星辰的运行，于是，数学计算就产生了）。 零和整数统称为自然数. 正整数、零、负数，统称为整数. 整数除以整数,如果除得的商是整数而余数为零，我们就说能被整除；或者说能整除. 【注】整除的条件： （1）除数、被除数都是整数； （2）被除数除以除数，商是整数而且余数为零. 整数能被整数整除，就叫做的倍数，就叫做因数. 【注】因数和倍数是相互依存的. 个位上时0,2,4,6,8的整数都能被2整除. 能被2整除的数叫做偶数，不能被2整除的整数叫做奇数. 奇数：1,3,5,7,9，11,13… 偶数：2,4,6,8,10,12,14… 个位上时0或者5的整数都能被5整除 题型Ⅰ整除 （★★）请将下列式子分类，说一说你分类的依据是什么. 18÷9=2 169÷13=13 176÷5=35…1 144÷12=12 88÷9=9…7 34÷11=3…1 分类：（1）_______________________________________ (2)________________________________________ 分类依据：_______________________________________． 【答案】（1）18÷9=2 169÷13=13 144÷12=12 （2）176÷5=35…1 88÷9=9…7 34÷11=3…1． 【注】判断是否满足整除关系的依据： （1）除数、被除数都是整数。 （2）被除数除以除数，商是整数而且没有余数。 （★★） 判断下列哪一个算式的被除数能被除数整除 10÷3 48÷8 6÷4 58÷5 17÷0.01 222÷11 78÷7 3÷0.5. 【答案】10÷3，48÷8． （★★） 一班同学分成四个小组糊纸盒，每组糊的个数同样多，小马虎统计时说：全班共糊纸盒342个，小马虎统计错了？为什么？ 【答案】统计错了，因为342不能被4整除． 题型Ⅱ因数和倍数 （★★），根据此式，判定下列说法中，不正确的是（ ）． （A）12是4的倍数 （B）12是倍数 （C）4是12的因数 （D）4是12的约数 【答案】（B）. （★★）属于因数和倍数关系的等式是（ ）． A、2×0.25＝0.5 B、2×25＝50 C、2×0 【答案】B． （★★）下列各数中，不是12的倍数的数是（ ）． A、12 B、24 C、38 【答案】 C． （★★）下面各数中，不是60的因数的数是（ ）． A、15 B、12 C、60 D 【答案】 D ． （★★），则_____是_____的因数，_____是_____的倍数. 【答案】3,9,9,3． （★★），则_____是_____的因数，_____是_____的倍数． 【答案】9/2,18,18, 9/2． （★★）18的因数有哪几个？ 【答案】1,2,3,6,9,18． （★★）在1，2，3，6，9，12，15，24中，6的因数有____________，6的倍数有____________. 【答案】6的因数有1,2,3,6； 6的倍数有6,12,24. ． 题型Ⅲ奇数和偶数 （★★）下列各数哪些是奇数，哪些是偶数？ 45 , 752 ， 38 , 96.6 ，186 , 3947 , 0 , 10683 【答案】奇数：45，3947,10683； 偶数：752,38,186,0. （★★）从下列数中找出适当的数，填入相应的圈内： 奇数偶数 31，42，59，17，24， 36 奇数 偶数 【答案】 奇数：31，59,17; 偶数：42,24,36． 一个数的因数是 的；最小的因数是