幼儿园一日活动计...docVIP

*** *** 芜湖县大风车幼儿园一日活动计划 项目 时间 幼 儿 教 师 1、衣着整洁， 愉快入园， 有礼貌 地和老师、小朋友打招呼，与家长告 1、主动向幼儿、家长问好，态度热情、亲切。 2、认真观察幼儿的精神面貌及情绪表现（脸色、皮肤、眼神等）有 别。 入 园 7:30 2、乐意接受保健大夫和老师的 晨检，会将自己身体不舒服的感觉告 诉保健大夫和老师。 无异常，妥善处理好异常情况。 3、仔细观察幼儿有无携带不安全物品，如有携带，及时进行教育并 妥善保管，并在下午离园时与家长做好交接。 4、向家长询问幼儿在家的情况（饮食、睡眠、大小便等），听取家 活 动 长的意见和要求，做好记录。 | 5 、做好药物交接，准确掌握药品剂量、服用时间、服用方式、服用 | 注意事项。 8:10 6 、有选择地组织并指导值日生工作：如收拾整理活动区环境、整理 3、将自己的衣物整齐地放在固 定的衣橱里。 图书、更换日历牌、记录气象志、照料自然角、报告本班缺勤小朋友等。 4、积极参与区域活动，遵守活 （列入周计划） 动规则，活动后将玩具放回原处，摆 7、有计划地组织晨间活动：于前一天准备好玩具、活动材料及体育 放整齐。 活动器械，让幼儿参加自己喜欢的各种活动。（列入周计划） 8、配班教师到办公室认真备课。（ 8：00 ——9：00） 5、担任值日生时认真完成任务 。 1、餐前认真洗手，正确使用肥 皂，冲洗干净后对准水池甩三下，最 1、进餐前 15 分钟（早 : 8:05 ，午 : 11:05 ）提醒幼儿结束活动，做好 后一个幼儿关好水龙头。（秋冬天要 盥洗，准备进餐。指导值日生分发餐具、餐巾，轻拿轻放，摆放整齐。 擦护手霜） 2、进餐前创造愉快、安静的进餐氛围，使每个幼儿积极进餐。 2、值日生协助保育老师分发餐 具、餐巾，摆放整齐。 3、掌握每餐食谱，向幼儿科学地介绍饭菜营养，激发幼儿进餐欲望。 进 餐 早餐： 8:20 —8:50 3、正确使用餐具、餐巾，养成 文明进餐的良好习惯：进餐时不大声 讲话，不随便说笑打闹；一手拿勺子 4、指导幼儿有秩序地领取饭菜，方法具体，防止危险发生。 5、观察、照顾幼儿进餐，轻声、和蔼地指导和帮助幼儿掌握进餐的 技能，培养文明进餐习惯及自我服务能力。 （或筷子），一手扶碗，喝汤时两手 6、观察幼儿食欲、进食量，鼓励幼儿吃完自己的一份饭菜。纠正偏 （点） 午餐： 11:20-11:50 端着碗；饭和菜、干点与稀饭搭配着 吃，不吃汤泡饭；细嚼慢咽，不慌不 食、挑食行为，提醒吃饭慢的幼儿吃饱吃好。 7、对有特殊进餐要求的幼儿（生病禁忌、对某些食物有过敏史、少 忙，不咂嘴， 不挑食， 不用手抓食物， 数民族等）的餐点做好调整。 活 午点： 不将饭菜塞满嘴，不剩饭菜，不弄脏 桌面、地面和衣服，食物残渣放在指 8、提醒幼儿饭后擦嘴、洗手、漱口。 9、有计划地组织餐后活动。 （午餐后组织幼儿进行 10—15 分钟自由 3:40 —4:00 定的地方，不将不吃的饭菜挑在小朋 动 散步。） 友碗里；咽下最后一口饭再站起来， 主动整理好自己的餐具，收拾食物残 10、早、午餐后，严格按说明逐一为幼儿服药，服后认真核实，确保 渣，轻放椅子，离开饭桌。 正确无误。不准出现错服、漏服、重服、药量不足和过量等现象。 4、餐后用餐巾擦嘴，然后去盥 11、组织进餐点过程中，不得私吃、私拿幼儿餐点，如有剩余，全部 洗室洗手、漱口。 送回食堂，不得在班上留存。 5、积极参加餐后游戏。 1、入厕、洗手，做好活动准备。 1、做好充分准备：（ 1）充分理解、分析、熟悉教学内容，提前一周 写好教育活动计划，文字材料能背诵，示范动作要熟练、准确。（ 2）实 上午： 物、图片、模型、小实验器材等活动材料应于前一天准备好。（ 3）活动 教 前提醒幼儿收拾玩具、入厕，做好身心准备。 10：00 2、积极参加教育活动，心情愉快。 2、保证教育活动质量：（ 1）教育目标明确、具体，符合本班幼儿的 | 育 发展水平。（ ）以幼儿为活动主体，引导幼儿动脑、动口、动手，启发 2 | 幼儿活动的积极性、主动性和创造性，注重能力与习惯的培养。（ ）注 3 11：00 意观察幼儿在活动中的表现，针对不同层次的需求进行启发性指导、随机 、 3、注意力集中，乐于动脑、动口、 动手。 教育和个别教育。（ 4）研究有效的活动形式和方法并灵活运用，突出重 点，解决难点，具有创造性。（ 6）注意培养幼儿正确的坐、立、行姿势 下午： 活 和握笔姿势，保护幼儿视力。（ 7）引导幼儿正确用嗓，保护嗓子。 2 ：40 3、教态亲切自然，语言清晰、简练、准确、规范、儿童化。 | 4、与老师、同伴分享活动经验。 4、亲近、赏识幼儿，富有童心，师生关系融洽。 | 动 5、引导幼儿分析评价绘画、手工等作品