《我为少男少女们歌唱》习题1.docVIP

《我为少男少女们歌唱》习题 1、这首诗的作者是___________________，原名___________________，我国现代著名___________________。他的两部诗集是《___________________》和《___________________》。 2、从内容上看，这首诗属于___________________（A．叙事诗 B．抒情诗）。 3、从形式看，它属于___________________。（A．新体诗 B．旧体诗） 4、诗歌采用了___________________、___________________的修辞方法，表达了诗人强烈的思想感情。 5、第一节诗连用五个“歌唱”，为什么这样写？这样表达对抒发感情有什么好处？ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 6、第二节诗中，“我的歌啊”，诗人这里所要唱的是什么歌？诗人为什么希望它飞到年轻人的心中？ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 7、第三节诗中的“微风”和“阳光”代表着什么？ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 8、诗歌的主题是什么？ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 9、读完这首诗后，你觉得还可以用哪些事物来比喻少男少女？试写出两个，并说说他们之间的相似点。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 10、诗中的“少男少女们”代表着一种新的生活并非实指，那么你也不妨采用自己所喜欢的 体裁形式描绘一下现在的美好生活。 __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 参考答案： 1、何其芳；何永基；诗人预言；夜歌和白天的歌。 2、B。 3、A。 4、排比、拟人。 5、诗人来到延安，新的生活令他激动不已，因此连用五个歌唱来表达自己对新生活的热情赞颂。这样内容集中，语势强烈，节奏鲜明。 6、诗人要唱的是对新生活的热情赞颂。为了使“少男少女们”得到鼓舞。 7、快乐或者好的思想。 8、该诗通过对少男少女们热情歌唱，勉励广大的青少年们，积极投身到火热的生活中去，为祖国的未来、民族的希望奋发向上，永葆青春活力。 9、此题开放，意在引导学生发散思维，只要能说出事物与少男少女的相似点就值得肯定。例如：早晨的太阳（朝气蓬勃），雨后的彩虹（多姿多彩）、绚烂的春天（生机勃勃）、初生牛犊（英勇无畏）、雨后春笋（茁壮成长）等。 10、略。