《整十数加、减整十数》教案2.docVIP

《整十数加、减整十数》教案 教学目标 1、运用直观的手法， 初步掌握整十数加减整十数的计算方法，正确进行计算。 2、培养学生对知识的迁移类推能力、计算能力和动手能力。 3、培养学生自主探索的学习习惯，激发学生的学习兴趣。 教学重点 掌握整十数加减整十数的计算方法，能口算100以内整十数加、减整十数。 教学难点 培养学生的口算能力。 教具、学具准备 课件、小棒、口算卡片。 教学过程 一、复习 1、10以内一位数加减法（卡片开火车算） 2、填空（1、80里面有（）个十？ 2、50里面有（）个十？ 3、3个十和5个十合起来是（）个十？ 4、从9个十里减去5个十还剩（）个十？） 二、创设情境 发书了！大家看桌子上摆着3叠书，每一叠都是10本，那么2叠书加1叠书是多少本呢？ 我们列出式子看一下。 20＋10＝ 怎么计算呢？ 1、数的方法：10、20、30； 2、计算的方法：因为1＋2＝3，所以10＋20＝30； 3、数的组成：10和20组成30； 4、想加算减：因为30－10＝20，所以10＋20＝30； 5、用十作单位：10里面有1个10，20里面有2个10，加想来一共是3个10，也就是30。 学生摆小棒。 请你们用自己喜欢的方法来解决第二和第三个问题。 三、整十数减整十数 如果这30本书，我们要拿走20本，还剩多少本呢？ 可以怎么列算式？（板书：30－20＝10） 你是怎么知道30－20等于10的？同桌两人说一说。 我们算出的结果对吗？请同学们再用摆小棒的方法来验证一下。（学生活动） 总结课题：整十数加、减整十数。 四、巩固练习 10＋60＝ 20＋80＝ 30＋60＝ 70－10＝ 90－60＝ 50－20＝ （）－20＝30 40＋（）＝80 （）－30＝30 90－30＝ 80－70＝ 40＋30＝ 五、小结 今天大家都学会了什么呢？