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《第二节 几种常见的酸》教案 教学目标 1.常见的酸、碱指示剂。 2.盐酸、稀硫酸的性质和用途。 3.浓硫酸的稀释及一些特性。 教学重点 盐酸的性质及用途。 教学难点 教会学生学习酸知识的基本思路。 教学过程 [导入]： 由复习提问引入新课。二氧化碳溶于水的实验 一.盐酸HCl [演示实验]： 演示实验出示一瓶纯净浓盐酸和浓硫酸，并分别打开瓶盖。 [提问]：请同学们思考： 你们观察到什么现象？这种现象是怎样形成的？ 通过观察，你能得出盐酸有哪些物理性质？ 1.盐酸的物理性质 纯净的盐酸是无色具有刺激气味的液体，是挥发性的酸。 与酸碱指示剂反应使紫色石蕊试液变红色，使无色酚酞试液不变色。 2.盐酸的化学性质 [演示实验]：做课本实验，并观察实验现象，得出两种指示剂在酸、碱溶液里的变色规律。结果紫色石蕊试液遇酸变红，遇碱变蓝。 无色酚酞试液遇酸不变色，遇碱溶液变红色。 [板书]氢气的实验室制法，写出化学方程式，并给各物质进行分类，由此得出规律： （1）与金属反应（盐酸+活泼金属=盐+氢气） 2HCl+Zn=ZnCl2+H2↑ [演示实验]生绣的铁钉放到盐酸溶液，此实验中反应物、生成物各是什么？最后经过学生讨论加上教师提示，请学生自己写出化学方程式。 （2）与金属氧化物反应（盐酸+金属化合物=盐+水） 6HCl+Fe2O3=2FeCl3+3H2O2 HCl+CuO=CuCl