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最新整理关于二年级上册语文《一株紫丁香》教案设计 　　教学目标： 　　1、学会本课要求认识的字，并理解由生字组成的词语。 　　2、能正确、流利、有感情地朗读课文。 　　3、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，培养尊敬和热爱老师的思想感情 　　重难点： 　　1、指导朗读，充分领悟课文所表达的真情实感。 　　2、体会老师勤勤恳恳，兢兢业业工作的诗句，领悟课文所表达的真情实感。 　　教具：实物投影 　　教学过程： 　　一、师生谈话，导入新课 　　同学们知道今天是几月几日吗？是呀，老师是辛勤的园丁，为了学生的成长，不知花费了多少心血，流了多少汗水。但值得欣慰的是，学生们在成长的时候并没有忘记老师，当春天百花盛开的时候，老师就收到了一份特殊的礼物，同学们想看看吗？（出示插图）是什么呢？（学生回答板书∶一株紫丁香） 　　二、初读感知，了解大意 　　1、请小朋友们再读课题，现在你的小脑袋里有没有小问号？（学生质疑） 　　2、现在请小朋友带着自己最想知道的问题来读一读课文。 　　注意做到：字字读准、句句读通。 　　3、字字读准了吗？（开火车认读生、生字） 　　4、认识了这些生字朋友，让我们把它送回到课文中去（同桌俩互相当小老师，检查课文朗读情况），教师巡视。 　　5、同学们读的都很投入，老师也想听听你们读的效果，可以吗？ 　　三、细读课文，感悟诗的意境 　　1、读悟第一小节： 　　（1）、指名读。 　　现在你们知道是谁送的紫丁香了吧，一起回答。（板书：我们） 　　（2）、踮起脚尖怎么走路呢？谁给大家表演一下？（指名表演）我们为什么要踮起脚尖去栽紫丁香呢？ 　　（3）、那么这一小节应该怎样读呢？（指名读）齐读。 　　2、读悟第二到四小节： 　　（1）、我们为什么要在老师窗前栽下紫丁香呢？请小朋友们先自读课文2——4小节。 　　（2）、汇报读第二小节，（板书：夜夜做伴），“夜夜”什么意思？老师每天晚上都要做什么工作？指导读好“夜夜”，感情朗读第二小节。 　　（3）、汇报读第三小节，（板书：消除疲倦），“绿叶在风里沙沙”说成了什么？老师一天都要做那些工作？假如你是一片绿叶，你会为老师唱什么歌帮老师消除疲倦？ 　　(4)、汇报读第四小节、（板书：感谢挂牵），什么是“挂牵”呢？（老师举例：这几天由于天气变化无常，我们班有许多小朋友都生病请假了，老师心里就非常着急，挂念着他们，害怕他们拉下功课．所以等他们病好以后，老师就利用中午时间为他们补习，这就叫挂牵。） 　　（5）、谁能举一个老师挂牵你的例子？ 　　过渡：是呀，老师的爱虽然不起眼，但它却无时不在，无处不在，一点一滴，悄悄的，慢慢的，滋润着同学们的心田，你能把这种感情读出来吗？（指名读、男女赛读、齐读课文二、三、四小节。） 　　3、读悟第五小节 　　同学们读的多有激情呀！教师口述：夜深了，连星星都困的眨眼，可老师还在干什么呢？（学生回答）我们应该对老师说些什么呢?(学生自由回答)该用什么语气对老师说呢？（指名读）让我们带着对老师深深的爱，一起来劝她休息吧！（齐读） 　　4、现在谁来告诉大家，小朋友们为什么要把紫丁香栽在老师窗前？ 　　5、老师小结：“一株紫丁香”实际上就是同学们的心愿，表达了同学们对老师的尊敬与爱戴。那么你们有什么心愿要对老师说？你想用什么方式表达你对老师的感情？ 　　四、小结全文，提出要求 　　读完课文，你再来看看这株紫丁香，觉得它怎么样？（板书：美）这首诗歌写的美不美？想不想让它留在我们的脑子里？课后请同学们抓紧时间练习背诵，然后把它背给老师听一听，今天是教师节，你能把它作为一份礼物送给老师吗？老师非常希望能得到这份特殊的礼物。