【教学设计】《近代社会的曙光》（中图）.docVIP

《近代社会的曙光》 宿州市埇桥区杨庄中心学校 苏凤 教材分析 教材分析 本课是中图版九年级上册第四单元的第一课，也是整个世界近代史的第一课，介绍了“文艺复兴”和“新航路的开辟”，为资本主义时代的到来奠定了基础。引导学生学好本课，将为他们学好本单元以及整个世界近代史打下坚实的基础。 教 教学目标 【知识与能力目标】 1.掌握文艺复兴时期但丁、达芬奇、莎士比亚等代表人物的主要成就,进而使学生理解文艺复兴的实质。 2.掌握开辟新航路的经过,让学生了解新航路开辟的原因和影响。 【过程与方法目标】 1.引导学生分析文艺复兴时期优秀的文学、艺术作品和自然科学成就,培养学生透过现象看本质的能力。 2.通过对重大事件和主要人物的评价,提高学生全面客观评价历史问题的能力。 【情感态度价值观目标】 使学生认识到,新航路的开辟推动了历史发展的进程,改变了世界形势,从而对学生进行历史唯物主义教育；同时,使学生认识到,文艺复兴时期的文艺作品和科技成就都是历经磨难,经过不懈努力取得的,从而鼓励学生从小树立敢于坚持真理,勇于开拓创新的信念和意识。 教学重难点 教学重难点 【教学重点】 文艺复兴的本质和主要代表人物，新航路开辟的过程。 【教学难点】 文艺复兴首先在意大利兴起的先决条件及其阶级实质。 课前准备 课前准备 1.教师制作多媒体课件。 教学过程2