电场强度教学设计教学材料.docVIP

PAGE 1 探究电场的力的性质 授课选手 杨慧琴 所在学校 延安大学 课程名称 高二年级物理 选用教材 选修3-1，上海科技教育出版社，2007年第2版 授课题目 探究电场的力的性质 授课章节 第2章第1节 教学用具 磁铁、翼形磁针、起电机、铁架台、金属小球 教学 任务 分析 本章具有概念多，综合知识性强，概念比较抽象等特点。电场强度是电学中最基本的概念之一，是整个电磁学学习的基础。通过学习本节课，可以使学生认识电场的力的性质，掌握研究电场力的性质的方法，培养学生的抽象思维能力。根据新课程标准的要求：“通过实验认识电场，会用电场强度描述电场”，本节课教学设计是这样安排的：通过演示实验引入新课。对于讲授新课采用的是探究式教学方式，辅之以讨论法和讲授法分为五个环节：1、创设情境、提出研究课题；2、猜想假设，设计探究方案；3、收集证据，验证探究假设；4、得出结论，交流探究体会；5、案例分析，融会贯通。这样设计不仅可以使学生掌握电场、电场强度的知识，而且可以学到诸如类比法、控制变量法、比值定义法等物理方法，通过实验设计和理论方案可以提高学生实验设计能力、逻辑思维能力以及计算能力，通过了解物理学史可以让学生学习科学家坚持不懈的探索精神和严谨的治学态度。 学习 心理 分析 学生已经掌握了库伦定律和磁场的知识，具备了一定的知识基础。高二学生已经具有观察能力、探究能力和实验操作能力，理论上