三年级语文下册《军神》教案.docxVIP

最新整理三年级语文下册《军神》教案 　　教学目标知识目标： 　　1.学习生字,掌握并会运用新词。 　　2.理解课文,体会“军神”一词所包含的含义。 　　3.能够有感情地朗读课文。 　　能力目标： 　　继续培养学生自学课文的能力。 　　情感目标： 　　学习刘伯承坚强的革命意志和坚定的革命信念。 　　内容分析教学重点： 　　理解课文，学习运用神态、动作、语言描写人物的方法。 　　教学难点： 　　读懂沃克医生称赞刘伯承的话以及称赞的原因。 　　教学准备多媒体课件 　　教 学 流 程个性化设计 　　一、揭示课题： 　　（板书课题）课题让你想到什么？ 　　二．初步感知 　　1．浏览课文 　　2．想一想，谁是“军神”，文中讲了他的什么事？三．讨论自学 　　下面，请同学们以小组为单位展开讨论，用你聪明的头脑去分析，用你的心灵去感知，自学课文。 　　A．通过人物神态、情绪变化从整体把握事件脉络 　　刘伯承： 微笑 平静 一声不吭 一笑 　　沃克医生：惊疑 冷冷 柔和 生气 愣住 颤抖 由衷 惊呆 慈祥 肃然起敬 　　B．从每个细节体会文章所传达的思想感情，与作者产生共鸣 　　如：“他愣住了，蓝色的眼睛里闪出惊疑的神情”“惊疑”反映出来人伤势严重。 　　“病人一声不吭……居然被抓破了”说明手术过程对病人来说是痛苦的，而他却一直坚持着，更反映出病人的钢铁意志。 　　“七十二刀”准确地数出刀数说明了军