三年级语文上册《掌声》、《一节特殊的课》教案.docxVIP

最新整理三年级语文上册《掌声》、《一节特殊的课》教案 　　教学目标 　　1．认识15个生字，会写25个生字。 　　2．通过多元的识字方法，掌握本课的生字新词。 　　3．理解“犹豫、赦免、稚拙”等词语的意思 　　重难点 　　1.会认、会写生字，理解新词意思。 　　2.通过多元的识字方法，培养学生积累和运用词语的能力。 　　乐学善思办法 　　1.用开火车读、抢答、游戏等方法理解词语、熟记生字。 　　2.用小组赛PK赛的形式识记字形。 　　教学流程 　　一、激发情趣导入新课 　　同学们，今天我们走进《掌声》和《一节特殊的课》两篇课文，同学们可以尽情地朗读课文，理解文中自己喜欢的词语并自学生字。争当记字“小明星”师板书课题 　　二、读文识字，培养能力 　　1.学生默读课文，画出自己喜欢的词语和生字 　　2.组内交流，互学互助 　　展示词语，理解意思，不懂的词查找词典、字典 　　互考认字，互助组词 　　3.汇报展示，多元认读 　　（1）生汇报字词（师板书） 　　（2）学生齐读，指读，轮读字词并组词，强调多音字字音 　　（3）抢答词语的意思（优者奖星） 　　4.板前检测，认字注音 　　（1）开火车式给读字注音 　　（2）学生评价 　　5.识记字形，争夺明星 　　（1）学生汇报记字方法 　　（2）评出“记字小明星 　　三、重点指导，关注书写 　　（1）找出易错的字“圈、英、刷” 　　（2）书写