关于我市教育信息化发展战略的思考跟建议.docVIP

PAGE PAGE 1 焦作市中小学远程教育及信息技术应用督导评估标准（试行） 评估指标 评 估 内 容 分值 评分标准 评估 方式 自评得分 检查 得分 备注 项 目 管 理 20 分 组织机构 建立以校长为组长、教导主任、教研组长、项目管理员和骨干教师参加的信息技术及远教应用领导小组。领导小组每学期至少召开3次以上专题会议，研究解决应用工作有关问题。 2 无领导小组扣1.5分，少一次专题会议扣0.5分。 查资料和记录 经费 投入 有保证信息技术及远教应用正常开展的经费投入机制，农村小学每生每期不低于20元、初中不低于30元，高中和城市学校的信息技术教育收费必须全部用于信息技术教育。 5 农村学校经费投入每低于规定标准10%扣2分、扣完为止。高中和城市学校挪用收费资金的、无论数量多少，分数全部扣除。 查记录和财务 计划总结 学校有信息技术及远程教育3～5年发展规划，内容包括发展目标、规模、设施、应用、教师培训、经费投入等。学校、教研组、教师每学期都有应用计划和总结。计划目标要明确，措施有力，实效性和可操作性强。总结要求内容实在，事迹典型。 3 无发展规划扣1分。每学期计划、总结少一项扣1分，计划无明确目标和措施扣0.5分，总结不到位扣0.5分。 查看 材料 检查考核 学校制定有促进教师应用远教资源教学的考核方案，定时检查或随机抽查教师的教学应用情况，做好资源利用反馈信息记录和教学评价，评价结果纳入任课教师年度考核。 4 无具体规范方案扣1.5分，缺少一次记录评价扣0.5分、未纳入教师综合考核扣4分，扣完为止。 查资料看效果 规章制度 有关规章制度、工作职责、考核方案健全，各种记录表册完整规范、填写详实、归档有序、符合要求。信息技术及远程教学课程安排合理，在课表上反映清楚。 4 每少一项制度、表册扣0.5分，制度执行不到位、表册记录不具体扣1-2分，课表不反映远程教学扣2分。 现场 查看 项目人员 学校要配备2名专、兼职项目管理员，按A、B岗要求设置，负责设备、资源管理，承担校本培训和教师应用辅导等工作。项目管理员的工作要记入工作量，工作效绩与本校教师应用远程教育资源开展教学应用的情况挂钩。 2 无专人管理扣1分，项目管理员的工作未记入工作量扣1分。 查资料 访教师 硬软件建设及管理38分 网络类型 农村教学点至少利用光盘播放方式实施远程教育，鼓励同时使用ADSL接入教育城域网。 一票否决 两种方式均不具备的一票否决，两种方式都有的在总分基础上加3分。 现场查看或在信息中心查上网信息 500人以下的农村小学能同时利用光盘播放、卫星收视和ADSL宽带（接入教育城域网）实施远程教育。 不能按要求接入教育城域网的学校一票否决。 农村初中和500人以上的农村小学能同时利用光盘播放、卫星收视和光纤宽带（接入教育城域网）方式实施远程教育。 不能按要求接入教育城域网的学校一票否决。 所有城市中小学都必须利用光纤接入教育城域网。 不能按要求接入教育城域网的学校一票否决。 终端教室 农村教学点至少有1-2个光盘播放教室，达到每5个班1个。 8 数量达不到要求扣3分，没有扣8分 现场 查看 农村小学至少有1-2个光盘播放、1个卫星收视终端教室。2002年省配发的多媒体教室要尽量利用。终端教室总数量要达到每5个班1个。 光盘播放、卫星收视终端教室少一种扣3分，终端教室总数达不到要求扣3分，原配发多媒体教室损坏扣2分。 农村初中至少有1-2个光盘播放、1个卫星收视、1个多媒体终端教室。2002年省配发的多媒体教室要尽量利用。终端教室总数量要达到每5个班1个。 终端教室少一种类型扣3分，总数达不到要求扣3分，原配发多媒体教室损坏扣2分。 城市学校多媒体教室可用数字电视加计算机或投影机加计算机方式，高中达到每4个班1个、初中达到5个班1个、小学达到6个班1个。 1个多媒体教室的使用班级每增加1个扣3分，扣完为止。 备课设备 教师备课计算机的数量至少达到：农村教学点有1-2台，农村小学8个人1台，农村初中、城市小学6个人1台，城市初中4个人1台，所有高中2个人1台。 5 教学点没有不记分，其他学校每台计算机使用人数平均每超过2个人扣2分，扣完为止。 现场 查看 学生计算机室 学生计算机配置符合标准，高中达到0.08台/生、初中达到0.07台/生、小学达到0.06台/生。 6 每生计算机数量降低0.01扣3分，扣完为止。 现场 查看 设备管理 设备维护良好，无尘、无锈、定期检修，实行专人管理，按制度使用，完好率达95%以上。 3 无专人管理、专项使用扣1分；未及时维修，不能正常工作扣3分；完好率每降低5个百分点扣1.5分。 现场 查看 软件与政务信息化 学校能根据教育信息化需要和市信息技术教育中心统一要求