初中八年级道德与法治上册 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 第一框 网络改变世界习题名师优质课件 新人教版.pptVIP

back * back * back * back * back * back * back * 12．辨析：网络是一把双刃剑，有利也有弊。 答：这一观点是正确的。(1)网络丰富日常生活，表现在：①网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。②网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往。③网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。(2)网络推动社会进步，表现在：①网络为经济发展注入新的活力。②网络促进民主政治的进步。③网络为文化传播和科技创新搭建新平台。这些都表明网络对我们是有利的。 但是，网络信息良莠不齐，沉迷于网络，影响学习、工作和生活，在网上个人隐私容易被侵犯。这些又体现了网络的弊端。 13.(2016·齐齐哈尔)【网络生活　你我共享】 材料　很多公共场所都有免费的WiFi，为“低头族”带来了方便与实惠，却不知这里有很多安全隐患。一些不法分子借机盗取你的个人信息，随之而来的就是恼人的骚扰、诈骗。 请结合材料回答下列问题。 (1)不法分子的行为侵犯了公民的哪项权利？请举出两例日常生活中类似的行为。 答：隐私权；偷看别人的日记，人肉搜索等。 (2)享受健康的网络交往，你有哪些经验与大家分享？ 答：①正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短；②提高自己的安全防范意识，在上网时不轻易泄露个人的信息，不随意答应网友的要求；③在上网时要提高自己的辨别觉察不良信息的能力，提高自己的抗诱惑能力；④遵守网络规则，遵守道德和法律。 (3)请你从不同主体角度为营造文明和谐的网络环境提出合理化建议。 答：①有关部门要加强对网站的管理，严厉查处在网上编造和传播谣言的网站；制定相关法律，做到依法治网，依法惩处违法违规网站；强化群众监督、社会监督，充分发挥公众举报的作用；加强新闻宣传和舆论监督，大力倡导文明办网、文明上网，大兴网络文明之风，在全社会形成抵制网络谣言的良好氛围。②网站要遵守社会道德规范，自觉抵制网络谣言；网站要主动引导广大网民特别是青少年文明上网，积极营造健康文明的网络环境。③网民要自重、自律，自觉抵制网络谣言，发现不良信息及违法、违规网站要及时向有关部门举报等。 * back * back * back * back * back * back * back * back * back * back * back * back * back * back * back * back * back * back * back * back * back * back * back * back * back * 第一单元　走进社会生活 第二课　网络生活新空间 第一课时　网络改变世界 1．网络在信息传递或交流方面给我们带来了哪些好处？ 答： 网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。随着科学技术的不断发展，互联网已经成为一座拥有海量信息、开放的移动图书馆，不仅给人们提供信息，而且提供便捷的信息检索渠道。 2．网络是怎样丰富我们日常生活的？ 答：(1)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷；(2)网络打破了传统人际交往的时空限制，促进了人际交往；(3)网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。 3．网络是怎样推动经济发展的？ 答：网络为经济发展注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的流动，已经成为社会生产的新工具、经济贸易的新途径。互联网与传统行业的融合，推动了传统行业转型升级，创造了新业态，提升了经济发展水平。 4．网络是怎样促进民主政治进步的？ 答：互联网丰富了民主形式、拓宽了民主渠道，使人们更加便利、有序地参与社会生活和政治生活，对保障公民的知情权、参与权、表达权、监督权发挥着重要作用。可谓老百姓上了网，民意也就上了网。 5．网络在文化传播和科技创新方面发挥的作用是怎样的？ 答：网络为文化传播和科技创新搭建新平台。互联网打破了地域界限，极大地拓展了文化交流的内容、场合及范围，提高了文化传播的速度。互联网促进了科技创新所需的物质与信息资源快速流动，加速了各种创新资源的汇聚、融合与共享。基于互联网的大数据正在改变我们的生活和我们理解世界的方式，成为众多新发明和新服务的源泉。 6．网络信息良莠不齐的表现是什么？ 答：在网络时代，人人能够参与信息发布，信息变得丰富的同时，也出现了一些虚假的、不良的信息。有的人有意无意地歪曲事实，误导大众；有的人随意宣泄情绪，谩骂、中伤他人，侵犯他人人格尊严；有的人实施网络诈骗，侵害他人利益；有的人恶意发布暴力、色情和危害社会稳定的信息，造成恶劣影响。 7．网络中的陷阱有哪些？ 答：(1)自称公检法要求汇款的；(2)让汇款到“安全账户”的；(3)通知中奖、领取“补贴”却要你先交钱的；(4)通知“家属”出事要先汇款的；(5)在电话中索要个人和银行卡信息及短信验证码的；(6