北师大版七年级生物上册第1单元第1章第2节（第二课时）.pptVIP

第2节 生物与环境的相互影响 （第二课时） 第1章 生命的世界 02 第1单元 X 学习目标 以“测量不同植被环境的空气温度和湿度”活动为核心，探究生物能影响和改变环境的程度。 Z 自主学习 1.生物的生存和发展不仅受________的影响，反过来也会______和______环境。 2.人类已经意识到，必须重新审视和调整_________的关系，改变自己的______________、 ______________和______________。 3.环境对生物的影响有________之分，但其结果都是使存活下来的生物更能______环境；生物的生存也会______环境，生物与环境是_______的有机整体。 环境 影响 改变 人与自然 道德准则 生活方式 消费观念 利弊 适应 影响 统一 Z 知识梳理 生物能影响和改变环境 改善环境，如蚯蚓改良土壤；绿色植物调节气候 破坏环境，如蝗虫啃食庄稼；浮游生物剧增引起水体恶化 D 达标训练 1.人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后，这种植物很快在滇池中蔓延，甚至威胁到其他生物的生存。这说明了（ ） A.生物能适应环境 B.生物不能对环境产生影响 C.生物既能适应环境，又能对环境产生影响 D.生物既不能适应环境，也不能对环境产生影响 C D 达标训练 2.山羊绒又细又柔软，织成的产品十分昂贵，山羊比绵羊好养，