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企业简介  幼儿美术教育的价值 自由讨论发言 1、针对我们幼儿园美术教学，你认为存在哪些问题和不足之处？ 2、怎样去解决我们现在美术教学中存在的这些问题？ 幼儿美术教育总目标 1、初步感受、欣赏并喜爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜欢参加美术活动，能感受到活动带来的快乐，培养幼儿对艺术的敏感性。 3、掌握一些简单的美术技能，能用自己喜欢的方式进行美术表现活动，促进幼儿富有个性的发展。 4、能用不同的艺术形式大胆地创造性地表现自己的情感和体验，激发幼儿的想象力和创造力 5、在美术活动中能理解、接纳、欣赏、尊重他人的创作与表现，喜欢欣赏不同风格的艺术作品，发展幼儿的审美兴趣。 一、幼儿美术领域阶段目标 小班上学期 一、兴趣和审美 1、在成人的的知道下，学习观察周围环境，对常见的，形象突出且色彩鲜明的事物感兴趣。 2、喜欢并愿意参加各种美术活动。 3、喜欢周围生活用品及环境中的美的东西，尝试用语言、表情、动作表示对美好事物的喜爱、亲近之情。 4、愿意参加美术欣赏活动，初步体验美术欣赏活动的快乐。 二、绘画方面 三、手工方面 1、对手工活动感兴趣，愿意参加手工活动，体验手工活动的快乐；愿意尝试各种手工工具和材料，养成良好的手工活动习惯。 2、鼓励幼儿大胆玩泥，初步了解泥的性质和、质地，尝试用简单的技能（搓、团圆）表现简单的立体物象。 3、会随意和有意识的撕纸，能撕出各种形状、并能自己命名。 4、对折子活动有兴趣，能折出简单的形象。 5、初步使用糨糊张贴，尝试用剪刀随意剪纸，知道安全使用剪刀的方法 小班下学期 一、兴趣与审美 1、在成人的引导下，继续学习观察周围的环境，对常见的、形象突 出并色彩鲜明的事物感兴趣。 2、愿意参加各种美术活动，感受故事、木偶剧，动画片和儿童剧中的美，尝试游戏中借助角色、道具等表现自己对美的感受。 3、喜欢欣赏与自己的生活经验有关的，具体鲜明色彩和简单造型的物品和美术作品。尝试用语言、表情、动作表现对美的理解。 4、愿意参加美术欣赏活动，体验美术活动的快乐，并养成集中注意力的欣赏的习惯。 第二、绘画方面 第三、手工方面 1、继续鼓励幼儿积极参加手工活动，培养对手工活动的兴趣，能使用各种手工工具的材料，养成良好的手工活动的习惯。 2、掌握简单的泥塑技巧（搓、团圆、压扁、捏合），按照自己的意愿塑造简单的立体形象， 3、能用撕纸、剪或用现成的图形以及自然材料粘贴组成简单画面，会正确安全使用剪刀。 4、继续学习折（对边折、对角折）的折纸方法，能折出简单的形象。 中班上学期 一、兴趣与审美 1、对周围环境中的美好的事物较敏感，愿意参加各种美术活动、对各种美术活动有兴趣。 2、会欣赏生活用品、美术作品、节日装饰、环境布置及四季景色中美的要素，并能用语言、动作表达自己的感受和理解。 3、能与同伴交流自己和他人的美术作品，尝试初步的欣赏与评价。 第二、绘画方面 1、在小班的基础上、认识一些绘画工具，学习蜡笔水粉画、拓印画、棉签画等多种绘画方法，体验绘画的快乐。 2、能用各种点、线条简单图形表现物体的基础部分和主要特征。 3、对色彩活动有兴趣，认识各种颜色并学会辨别同种色的深浅，学习用丰富的颜色作色。 4、学习在画面上简单地布局，初步学习画面上安排物体的上下、左右关系。 第三、手工方面 1、喜爱各种手工活动，正确使用多种手工工具和材料，注意工具使用中的安全性，并学习收拾整理。 2、根据泥的性质塑造物体的只要特征。尝试用团、捏、压、搓擀等技能作出泥塑作品。 3、学习用纸折出（按中心线折）、剪贴出简单的物象。 中班下学期 一、兴趣与审美 1、主动观察周围环境中美好的事物愿意参加各种美术活动，对各种美术活动有兴趣 2、初步学习和欣赏并感受美术作品中的形象的造型美、色彩的变化与统一美、构图的对称与均衡美，初步了解形象和主题的意义，尝试用语言、动作、表情、等表达自己的理解、想象和情感。 3、能欣赏和交流自己与他人的美术作品，并尝试评价。 二、绘画 1、认识更多绘画工具，掌握正确的使用方法，根据需要选择恰当的工具材料进行创作并会收拾整理美术工具，材料。 2、能用各种点、线条和形状表现感受过的物体的基础机构和主要特征。 3、大胆使用12中颜色，学习调配更加丰富的色彩，区分并尝试画的主体色和背景色。 4、能在画面上简单的布局，并根据自己的想象有创造性地表现简单的情节。 第三、手工方面 1、喜爱各种手工活动，会选择工具、材料进行创作，注意工具使用中的安全性，会收拾整理。 2、尝试用各种技能作出泥塑作品，并用捏的方法塑造简单的立体物象。 3、尝试看图示折纸，主动探索学习简单的折纸方法，折叠出简单的形象。 大班上学期 一、兴趣与审美 1、喜欢参加多种美术活动，激发幼儿创造性地表现， 2、应道幼儿欣赏感兴趣的绘画作品，工艺品、