数学模型 实验报告册2013最新.docVIP

内江师范学院 数 学 模 型 实 验 报 告 册 编制 数学建模组 审定 牟廉明 专业： 班级： 级 班 学号： 姓名： 数学与信息科学学院 2013年2月  说 明 学生在做实验之前必须要准备实验，主要包括预习与本次实验相关的理论知识，熟练与本次实验相关的软件操作，收集整理相关的实验参考资料，要求学生在做实验时能带上充足的参考资料；若准备不充分，则学生不得参加本次实验，不得书写实验报告； 要求学生要认真做实验，主要是指不得迟到、早退和旷课，在做实验过程中要严格遵守实验室规章制度，认真完成实验内容，极积主动地向实验教师提问等；若学生无故旷课，则本次实验等级计为D； 学生要认真工整地书写实验报告，实验报告的内容要紧扣实验的要求和目的，不得抄袭他人的实验报告； 实验成绩评定分为A+、A、A-、B+、B、C、D各等级。根据实验准备、实验态度、实验报告的书写、实验报告的内容进行综合评定，具体对应等级如下：完全符合、非常符合、很符合、比较符合、基本符合、不符合、完全不符合。 实验名称： 插值与数据拟合（实验一） 指导教师： 实验时数： 4 实验设备：安装了VC++、mathematica、matlab的计算机 实验日期： 年 月 日 实验地点： 第五教学楼北802 实验目的： 掌握插值与拟合的原理，熟悉插值与拟合的软件实现。 实验准备： 在开始本实验之前，请回顾教科书的相关内容； 需要一台准备安装Windows XP Professional操作系统和装有VC++6.0的计算机。 实验内容及要求 下表给出了某工厂产品的生产批量与单位成本（元）的数据。从散点图可以明显地发现，生产批量在500以内时，单位成本对生产批量服从一种线性关系，生产批量超过500时服从另一种线性关系，此时单位成本明显下降。 生产批量 650 340 400 800 300 600 单位成本 2.48 4.45 4.52 1.38 4.65 2.96 生产批量 720 480 440 540 750 单位成本 2.18 4.04 4.20 3.10 1.50 要求：1、构造合适的模型全面地描述生产批量与单位成本的关系； 2、对于这种关系，试采用分段函数进行详细分析。另外，从误差的角度出发，定量与定性相结合的方式来说明采用分段函数来描述这种关系的优点。 实验过程： 1.1问题分析 问题要求我们描述生产批量与单位成本的关系，而实验内容中说明了生产批量在500以内服从一种线性关系，在生产批量超过500股从另一种线性关系，此时的单位成本明显下降。因此，我们首要任务就是设出函数关系，再进行求其解析式。 1.2 模型假设 A.生产批量只与单位成本有关 1.3模型建立 生产批量用x表示，单位产品用y表示。 设其关系式y=k1x+b1,x=500;y=k2x+b2,x500; 1.4 模型求解 x=[300 340 400 440 480]; y=[4.65 4.45 4.52 4.2 4.04]; A=polyfit(x,y,1) A = -0.0031 5.5863 z=polyval(A,x); plot(x,y,r*,x,z,b) hold on a=[600 650 720 750 800] a = 600 650 720 750 800 b=[2.96 2.48 2.18 1.5 1.38] b = 2.9600 2.4800 2.1800 1.5000 1.3800 B=polyfit(a,b,1) B = -0.0081 7.8110 c=polyval(B,a); plot(a,b,bd-.,a,c,k) title(生产批量与单位成本的关系) xlabel(生产批量) ylabel(单位成本) 1.5 模型检验与评价 实验总结（由学生填写）： 实验等级评定： 实验名称： 数学规划模型（实验二） 指导教师：