人教版音乐一年级下册教案1.docVIP

课题 第一单元 红灯停 绿灯行 教学课时 4课时 第 1课时 教学目标 知识目标 学唱歌曲《红眼睛绿眼睛》。 技能目标 能在心里默唱《红眼睛绿眼睛》的歌曲片断 情感态度与价值观 如何由有声的演唱过渡到“无声的”演唱，从而达到培养学生内心节奏的目的，以及在演唱中与他人合作的能力。 重点 引导和训练学生具有稳定的内心节奏感以及用心歌唱的能力 难点 学习歌曲 课前准备 电子琴 录音机 图片“红灯牌”“绿灯牌” 打击乐器：碰铃、响板、铃鼓、三角铁、双向筒。 教学过程与方法 教学反思 第一课时 教学内容 学唱《红眼睛绿眼睛》，做到能在心中默唱歌曲。 教学过程 一、听唱歌曲《红眼睛绿眼睛》，做游戏。 1、 教师提问：同学们上学是采用什么交通方式到学校的？生：走路、坐公共汽车、骑自行车、家长开车送等等。 2、师：在城市的街道和公路上行走，应注意行人靠右，大人带着，走人行横道，注意看车，看红绿灯信号等等。在城市交通里，红绿灯是警察的帮手，与警察共同指挥交通秩序，保证行人和车辆的安全通行。红灯和绿灯各有不同的作用，例如，红灯亮时，车辆行人停止通行，绿灯亮时，车辆行人可以通行。 3、 听音乐，做游戏。 找一名同学手拿一张红纸牌和一张绿纸牌，听教师唱歌，教师唱到“红灯红，红眼睛，眼睛眨一眨车子停一停”时，生举红牌，唱到“绿灯绿，绿眼睛，眼睛眨一眨车子向前进”时，同学举起绿牌子。 4、 跟唱歌曲《