2020版高考物理新设计一轮复习江苏专版课时跟踪检测（二十四） 电流 电阻 电功 电功率 含解析.docVIP

课时跟踪检测（二十四） 电流 电阻 电功 电功率 对点训练：电流的理解及其三个表达式的应用 1．有一横截面积为S的铜导线，流经其中的电流强度为I，设每单位体积的导线中有n个自由电子，电子的电荷量为e，此时电子的定向移动速度为v，在Δt时间内，通过导线的横截面的自由电子数目可表示为(　　) A.eq \f(nvS,Δt)　　　　　　　　　 　B．nvΔt C.eq \f(IΔt,e) D.eq \f(IΔt,Se) 解析：选C　在Δt时间内，以速度v移动的电子在铜导线中通过的距离为vΔt，由于铜导线的横截面积为S，则在Δt时间内，电子经过的导线体积为V＝vΔtS。又由于单位体积的导线中有n个自由电子，则在Δt时间内，通过导线横截面的自由电子数目可表示为N＝nvSΔt。由于流经导线的电流为I，则在Δt时间内，流经导线的电荷量为Q＝IΔt，而电子的电荷量为e，则Δt时间内通过导线横截面的自由电子数目可表示为：N＝eq \f(IΔt,e)，C正确。 2．[多选](2018·宿州期中)北京正负电子对撞机的储存环是周长为240 m的近似圆形轨道。当环中电子以3×107 m/s的速度流动而形成的电流是10 mA时，则环中(已知电子的电荷量e＝－1.6×10－19 C)(　　) A．电流方向和负电子运动方向相同 B．电流方向和正电子运动方向相同 C．运行的电子数目为5×1011 个 D．运行的电子数目为1×104个 解析：选BC　电流方向和正电子的运动方向相同，与负电子的运动方向相反，选项A错误，B正确；电子运动一周用的时间为：t＝eq \f(s,v)＝eq \f(240,3×107) s＝8×10－6 s，而电流表达式为：I＝eq \f(q,t)，则总电荷量为：q＝It＝0.01×8×10－6C＝8×10－8C，在整个环中运行的电子数目为：n＝eq \f(q,e)＝eq \f(8×10－8,1.6×10－19)＝5×1011(个)，故C正确，D错误。 3.(2018·无锡检测)如图所示的电解槽接入电路后，在t秒内有n1个1价正离子通过溶液内截面S，有n2个1价负离子通过溶液内截面S，设e为元电荷，以下说法正确的是(　　) A．当n1＝n2时电流强度为零 B．当n1＞n2时，电流方向从A→B，电流强度为I＝eq \f(?n1－n2?e,t) C．当n1＜n2时，电流方向从B→A，电流强度I＝eq \f(?n2－n1?e,t) D．电流方向从A→B，电流强度I＝eq \f(?n2＋n1?e,t) 解析：选D　电荷的定向移动形成电流，正电荷的定向移动方向是电流方向，由图示可知，溶液中的正离子从A向B运动，因此电流方向是A→B，电流I＝eq \f(q,t)＝eq \f(?n2＋n1?e,t)。 对点训练：电阻、电阻定律的理解与应用 4.有A、B两段电阻丝，材料相同，长度也相同，它们的横截面的直径之比为dA∶dB＝1∶2，把它们串联在电路中，则下列说法错误的是(　　) A．它们的电阻之比RA∶RB＝4∶1 B．通过它们的电流之比IA∶IB＝4∶1 C．电子在两段中定向移动速度之比vA∶vB＝4∶1 D．两段电阻丝中的电场强度之比EA∶EB＝4∶1 解析：选B　长度、材料均相同，它们的横截面的直径之比为dA∶dB＝1∶2，则横截面积之比为SA∶SB＝1∶4，根据R＝ρeq \f(l,S)可知，电阻之比RA∶RB＝4∶1，故A正确；因两者是串联，通过它们的电流总相等，故B错误；根据电流的微观表达式I＝neSv，则定向移动速率与横截面积成反比，因此定向移动速度之比vA∶vB＝4∶1，故C正确；设电路中电流为I，则两段中的电场强度E＝eq \f(U,l)，因此电场强度与电压成正比，则电场强度之比EA∶EB＝UA∶UB＝RA∶RB＝4∶1，故D正确。 5．(2018·苏州联考)两根材料相同的均匀导线X和Y，X长为L，Y长为2L，串联在电路中，沿导线长度方向电势φ变化如图所示，则两导线的横截面积之比为(　　) A．2∶3 B．1∶3 C．1∶2 D．3∶1 解析：选B　由题图可知导线X和Y两端的电压之比为eq \f(UX,UY)＝eq \f(10－4,4－0)＝eq \f(3,2)，其电流相同，则电阻之比eq \f(RX,RY)＝eq \f(UX,UY)＝eq \f(3,2)，由R＝ρeq \f(l,S)可得eq \f(SX,SY)＝eq \f(1,3)，B正确。 对点训练：伏安特性曲线的理解及应用 6．[多选](2018·峨山一中期末)甲、乙两个电阻的伏安特性曲线画在同一个坐标系中如图所示，则(　　) A．甲的电阻是乙的电阻的eq \f(1,3) B．在两个电阻两端加上相同的电压，通过甲的电流是通过乙的两倍 C．欲使有相同的电流通过两个电阻，加在