初中九年级道德与法治下册 第1单元 构建和谐社会 第2课 完善社会治理 第1站 从管理到治理名师优质课件 北师大版.pptVIP

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  • 2019-09-04 发布于浙江
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初中九年级道德与法治下册 第1单元 构建和谐社会 第2课 完善社会治理 第1站 从管理到治理名师优质课件 北师大版.ppt

第2课 完善社会治理 第1站 从管理到治理 学习目标 1.社会管理与社会治理的区别。 2.为什么要实现从社会管理到社会治理的转变? 3.怎样实现从社会管理到社会治理的转变? 社会管理,是一种自上而下的关系,存在管理者与被管理者,是政府公权主导的社会关系。 社会治理,主体不仅有政府,还有企业、社会组织和社会公众,共建共治共享,是公权与民权(私权)共同参与和共同分享的关系。 1.社会管理与社会治理的区别 社会管理 社会治理 主体 单一,是政府或其他国家公共权力 多元,除政府外,还包括社会、民众等 性质 强调强制,政府自上而下地命令,发指示,作出政策方案。 可以是强制的,但更多是相互协商、互相协作。 作用所及的范围 以政府权力所及领域为边界 以公共领域为边界 P16知识链接 思想驿站 2014年9月11日,李克强总理赴天津考察调研,他收到了一份不同寻常的“礼物”。在滨海新区行政审批局办事大厅,工作人员介绍,过去审批事项多,各部门审批章共有109个,通过减少审批、整合职能等改革,所有必要的审批集中到一起,现在只需盖1个章。李克强总理赞许道,这是政府自我革命的大动作,要让不必要的审批成为历史。 想一想:为什么过去需要109个章解决的问题,现在1个章就解决了? 为什么李克强总理说“这是政府自我革命的大动作”? 这种“自我革命”对社会 意味着什么? (1)这主要是政府简化审批手续,

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