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课后训练 三、辨析题 12.背景材料:学习了《网络改变世界》这一框题后,八年级(7)班同学李华感叹道:“网络是一首悲喜交集的进行曲。” 运用所学知识,结合右边漫画,请你对李华的观点进行辨析。 课后训练 (1)李华的观点是正确的,网络是把双刃剑,具有两面性。 (2)网络让我们日常生活中的信息传递和交流变得方便迅捷。网络打破了传统人际交往的时空限制,促进了人际交往。网络让我们的生活变得更加便利和丰富多彩。网络为经济发展注入新的活力。网络促进民主政治的进步。网络为文化传播和科技创新搭建新平台。 (3)网络信息良莠不齐。在网络时代,也出现了一些虚假的、不良的信息。沉迷于网络,影响学习、工作和生活。一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的人际关系。个人隐私容易被侵犯。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成困扰和伤害,给社会带来恐慌和不安。 课后训练 课前预习 思维导图 第1课时 网络改变世界 课堂练习 课后训练 第二课 网络生活新空间 第一单元 走进社会生活 思维导图 课前预习 1.网络让我们日常生活中的 和 变得方便迅捷。 2.网络打破了传统人际交往的 ,促进了 。 信息传递 交流 时空限制 人际交往 3.网络让我们的生活变得更加 和 。借助互联网,不用舟车劳顿,我们就可以结交朋友、查阅资料、 、购买物品、寻医问药、休闲娱乐,从而大大节约了 ,提高了 。 课前预习 便利 丰富多彩 学习新知 成本 效率 课前预习 4.网络为 注入新的活力。互联网大大促进了人才、资金、技术、物资的 ,已经成为社会生产的 、经济贸易的 。互联网与传统行业的融合,推动了传统行业 ,创造了 ,提升了经济发展水平。 经济发展 流动 新工具 新途径 转型升级 新业态 5.网络促进 的进步。老百姓上了网,民意也就上了网。互联网丰富了民主形式,拓宽了 ,使人们更加便利、 地参与社会生活和政治生活,对保障公民的知情权、 、表达权、 发挥着重要作用。 6.网络为 和 搭建新平台。 民主政治 民主渠道 有序 监督权 参与权 文化传播 科技创新 课前预习 课前预习 7.网络信息 。在网络时代,人人能够 信息发布,信息变得丰富的同时,也出现了一些虚假的、不良的信息。 8.沉迷于网络,影响 、 和 。大量冗余信息干扰人们的 ,耗费人们的时间; 信息影响人们思考的深度;一些人因沉迷于网络、虚拟交往而疏离了现实的 。 良莠不齐 参与 学习 工作 生活 选择 碎片化 人际关系 课前预习 9. 容易被侵犯。在开放的网络世界里, 、手机窃听、窥密偷拍等侵犯个人隐私的行为,让人防不胜防。各种侵犯个人隐私的行为会给被侵权人造成 ,给社会带来 。 个人隐私 信息泄露 困扰和伤害 恐慌和不安 课堂练习 ◎单项选择题 1.网络交往实现了古人“天涯若比邻”的梦想。这体现了( ) A.网络方便了信息检索 B.网络促进了科技发展 C.网络交往打破了时空限制 D.网络是一把双刃剑 C 课堂练习 2.2017年我国网络购物市场交易规模达6.1万亿元,较2016年增长29.6%。我国网购规模不断扩大体现了( ) A.网络有利于人们结交新朋友 B.网络让人们的生活变得方便迅捷 C.部分公民沉迷网络

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