《学前心理学》《授课计划》.docVIP

曲靖麒麟长兴职业技术学校 教 师 学 期 课 程 授 课 计 划 2018——2019 学年第 二 学期 ************************************************************************************************** 课程名称： 课程类别： 课程代码： 专业/班级 1813 任课教师 陈月林 编制 人： 陈月林 制定时间： 2019年3月12日 教研室意见： 教务处审核： ************************************************************************************************** 《教师学期课程授课计划》编制说明 本课程总课时数 72 课程标准版本 “十三五”规划教材 已讲授课时数 4 选用教材版本、主编 航空工业出版社，韩洁 本 学 期 课 时 分 配 本学期教学周数 18 尚余课时数 68 本课程教学周数 18 编制说明及备注： 本课程周课时数 4 本学期总课时数 72 具 体 课 时 分 配 纯理论课时 55 实训课时 15 理实一体化课时 机动课时 测验及考试课时 2 2019 年 2 月至 2019 年 7 月使用 学 期 课 程 授 课 计 划 共 5页 第 1 页 周 次 课 时 标题（章节或单元标题） 教 学 目 标 教学方法、手段 作业或思考题 备 注 知识目标 能力（技能）目标 1 2 学前心理学相关概念 学前心理学的研究内容和基本任务 理解学前心理学的相关概念 了解学前心理学的主要研究内容 了解学前心理学的基本任务 能用自己的语言说出心理学及学前心理学的关系 知道学前心理学的研究内容和基本任务 讲授法 案例分析法 黑板、粉笔 P16选择题 （在书上完成） 1 22 学前心理学的基本规律 学前心理学的研究方法 了解学前心理学的基本特点 掌握学前心理学发展的一般趋势 掌握学前心理学的研究方法 能设计一份简单的调查问卷 讲授法 案例分析法 黑板、粉笔 P17名词解释1-3 （作业本上） 2 22 第一章作业 年龄特征 学前儿童心理发展的年龄特点 了解学前儿童年龄特征的含义 了解学前儿童年龄特征的特点 了解有关学前儿童心理发展的几个概念 能说出学前儿童年龄特点 讲授法 案例分析法 黑板、粉笔 简答题1-3 （作业本上） P26选择题1-5 （在书上完成） 2 22 学前儿童心理发展的年龄特点 第二章作业 掌握学前儿童心理发展的一般特征 掌握学前儿童在0-3岁的年龄特征 掌握学前儿童在3-6岁的年龄特征 能说出学前儿童各年龄特征 讲授法 案例分析法 黑板、粉笔 P26 名词解1-3 简答题1-2 （作业本上） 3 22 感知觉概述 学前儿童感觉的发展 理解感觉和知觉的含义 掌握感觉和知觉的分类方法及种类 能熟练运用一种学前儿童感觉统合训练项目 讲授法 案例分析法 黑板、粉笔 P45 选择题 （在书上完成） 3 22 学前儿童感觉的发展 学前儿童知觉的发展 了解学前儿童感觉的发展过程 了解学前儿童知觉的发展过程 能理解感觉及知觉的概念 讲授法 案例分析法 黑板、粉笔 P45名词解释1-2 （作业本上） 4 22 学前儿童知觉的发展 学前儿童观察力的发展 了解学前儿童知觉的发展过程 了解学前儿童观察力的发展过程 能设计一个小游戏培养学前儿童的观察力 讲授法 案例分析法 黑板、粉笔 P45简答题1-4 （作业本上） 4 22 学前儿童观察力的发展 第三章作业 了解学前儿童观察力的发展过程 掌握培养学前儿童观察力的方法 能设计一个小游戏培养学前儿童的观察力 讲授法 案例分析法 黑板、粉笔 P45实践活动 学 期 课 程 授 课 计 划 共 5 页 第 2 页 周 次 课 时 标题（章节或单元标题） 教 学 目 标 教学方法、手段 作业或思考题 备 注 知识目标 能力（技能）目标 5 2 注意概述 学前儿童注意的发展特点 掌握注意的含义 了解注意的分类 了解影响注意的因素 能区分注意的类型 讲授法 案例分析法 黑板、粉笔 P55选择题1-5 （在书上完成） 5 22 学前儿童注意的发展特点 第四章作