中考政治 第二部分 初中八年级 第13课时 劳动创造世界复习名师优质课件 教科版.pptVIP

第13课时　劳动创造世界 考 题 探 究 考 题 探 究 考 点 聚 焦 考 点 聚 焦 考 点 拓 展 考 点 拓 展 考 法 详 析 考 法 详 析 知 识 体 系 知 识 体 系 第13课时┃劳动创造世界 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 知 识 体 系 文明 第一需要 创造者 高低贵贱 智慧 劳动 传统美德 勤俭节约 生命 权利 创新能力强 核心 考 点 聚 焦 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第13课时┃劳动创造世界 【课标要求】 1.了解不同劳动和职业的特点及其独特价值，做好升学和职业选择的心理准备。 2.主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。 考点1　人类的需要 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第13课时┃劳动创造世界 问题 解读 1.劳动的意义。 (1)劳动创造人类。 (2)劳动创造文明(物质文明和精神文明)。 (3)劳动促进了人的成长与发展。 (4)劳动，是美好生活的源泉，是人类生存和发展的第一需要。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第13课时┃劳动创造世界 问题 解读 2.为什么说劳动促进人的成长和发展？ (1)劳动加强了人类在自然界中谋生和发展的能力。 (2)劳动是培养和发展人的道德品质，提高人的精神境界的重要途径。 (3)劳动不仅能够促进人生理、心理和品德的发展，而且与个人的成才、事业的成功紧密相关。 (4)劳动，可以锻炼我们的能力，磨砺我们的意志，强化自强、自信、自立的意识。 (5)通过劳动，我们不但能学会艰苦奋斗、吃苦耐劳、坚强不屈，而且能够体会劳动成果的来之不易，　学会艰苦朴素、勤俭节约。这一切都是我们走上社会后建功立业的必要素质。 考点2　尊重劳动者　珍惜劳动成果 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第13课时┃劳动创造世界 问题 解读 1.为什么劳动者值得我们尊敬和爱戴？ (1)各行各业的劳动者，是人类物质财富和精神财富的创造者，是我们幸福生活的缔造者。 (2)是他们推动着我国改革开放和社会主义现代化建设事业的发展，为社会、为人民做出了巨大的贡献。 (3)劳动虽然有分工不同，却没有高低贵贱之分。凡是在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业为社会创造财富、为人民服务的劳动者，只要他们的劳动对社会有益，就都是光荣的，应该得到社会的尊重。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第13课时┃劳动创造世界 问题 解读 2.我们为什么要珍惜劳动成果，勤俭节约？★★★ (1)珍惜劳动成果是尊重劳动和劳动人民的具体表现。 (2)珍惜劳动成果是中华民族的传统美德。 (3)也是由现阶段我国的基本国情决定的(我国是资源贫乏的国家，而且目前还处于社会主义初级阶段，还有很多人的生活并不富裕)。 (4)对青少年来说，勤俭节约有助于激发奋发进取的精神，培养高尚的道德品质。 考点3　乐于劳动　善于劳动 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第13课时┃劳动创造世界 问题 解读 1.为什么要热爱劳动，乐于劳动？★★★ (1)生命的意义与劳动息息相关，没有劳动、不热爱劳动的生命，谈不上有任何意义和价值。 (2)唯有劳动，物质财富和精神财富才被不断创造出来。 (3)一个人要生存，要自立自强，要成就事业，就要养成自觉劳动的习惯。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第13课时┃劳动创造世界 问题 解读 2.参加家务劳动的意义。 (1)不但能掌握一定的劳动技能，而且有助于养成勤劳自立的习惯。 (2)有助于锻炼和增强意志。 (3)在紧张的学习之余，做一点家务劳动，也是一种积极的休息。 (4)一般来说，家务劳动能力强的人，生活技能相对较高，独立生活能力也较强，他会对生活充满信心，能够独立面对各种困难。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第13课时┃劳动创造世界 问题 解读 3.新型劳动者的含义是什么？★★★ 新型劳动者，是善于学习新知识、掌握新技术、创新能力强的劳动者。 4.我们为什么要成为新型的劳动者？ (1)在知识经济时代，社会对劳动者的素质提出了新的要求，与时俱进，做新型的劳动者是我们每个青少年的必然选择。 (2)技术创新已成为企业形成核心竞争力的重要途径，做新型的劳动者，积极参与技术创新，是现代化建设的要求。 考点聚焦 考点拓展 考题探究 考法详析 知识体系 第13课时┃劳动创造世界 问题 解读 5.中学生怎样成为一名新型劳动者？★★★ (1)努力学习，刻苦钻研，练就一身真本领。 (2)积极参加社会实践活动，培养创新精神和实践能力。 (3)树立终身学习观点、不断学习、不断进步。 (4)敢于创新、善于创新，把创新热情和科学求实