2016秋八年级 上册沪数学 多媒体教学优质课件：12.4　综合与实践　一次函数模型的应用（2）.pptVIP

* * 数 学 新课标（HK） 八年级上册 基础自主学习 基础自主学习 重难互动探究 重难互动探究 12.4　综合与实践　一次函数模型的应用 课 堂 小 结 课 堂 小 结 1．[2013·黔南] 小亮从家O步行到公交站台B，等公交车去学校C，图12－4－1中的折线表示小亮的行程s(千米)与所花时间t(分)之间的函数关系．下列说法错误的是( ) A．他家到公交车站台为1千米 B．他等公交车的时间为6分钟 C．他步行的速度是100米/分钟 D．公交车的速度是350米/分钟 基础自主学习 12.4　综合与实践　一次函数模型的应用 学习目标1　知道函数图象的意义，会由已知函数图象读取信息，进而解决问题 D 12.4　综合与实践　一次函数模型的应用 图12－4－1 12.4　综合与实践　一次函数模型的应用 2．[2013·上海] 李老师开车从甲地到相距240千米的乙地，如果油箱剩余油量y(升)与行驶里程x(千米)之间是一次函数关系，其图象如图12－4－2所示，那么到达乙地时油箱剩余油量是____升． 2 图12－4－2 [归纳] 由函数图象获取信息时，要理解坐标轴代表的实际意义，搞清图象的变化与实际情境的关系，用数形结合的方法，通过计算、讨论、推理等手段解决问题． 12.4　综合与实践　一次函数模型的应用 3．某学校的复印任务原来由甲复印社承接，其收费y(