记叙文线索专题最终运用版.pptVIP

记叙文线索专题(最终运用版);温故知新——记叙文的线索;温故知新——记叙文的线索 （1）以时间变化为线索 例如：《伟大的悲剧》是以事件的推移为线索，记叙了斯科特和他的队员悲壮的失败以及覆灭。 （2）以地点转移为线索 例如《从百草园到三味书屋》，从文章的题目“从……到……”就可以看出文章是以地点（空间）的转移来组织材料的。;温故知新——记叙文的线索;温故知新——记叙文的线索 （5）以事件发展为线索。即以故事的发生、发展为线索。 例如：《散步》 以散步这一事件为线索，写了事情的起因、经过、结果。 （6）以思想感情的变化为线索。文章中会出现多个体现人物心情的词语。 例如：《阿长与山海经》一文是以“我”对阿长的情感变化为线索。 憎恨、讨厌——敬重、爱戴 ;例题展示（一） 2014山东滨州中考试题 《奶奶的粽子》 本文的线索是__________________ ，围绕这个线索，作者依次写了奶奶包粽子、煮粽子、吃粽子等情节。; 方法小结：线索是贯穿全文的脉络。在通读文章时，要关注文章中反复出现的寄托作者情感的事物。; 例题展示（二） 2014年上海中考试题 《看火车》 阅读选文②—⑤段，完成下面表格。; 方法小结：通读全文，根据图表已给信息，划分段落层次并概括内容，分析段落之间的逻辑关系——起因、经过、结果。; 例题展示（三） 2015年邯郸市中考模拟试题 《二的》 本文的线索是什么？有什么作用？ ;方法小结：文章中往往有一些表示时间变化、时间推移的词语。阅读时，要特别关注，看看写作材料是否是按照时间顺序安排的。; 例题展示（四） 2015年保定市中考模拟试题 《九步之暖》 本文的线索是什么？有何作用？ ;方法小结：这类文章或写人物的见闻、感受，或记录人物的行踪，以“人”来连接文章的各个情节。; 例题展示（五） 2016年邯郸一中直升试题《30岁才懂父??》 阅读全文,简要概括从小到大“我”对父亲的态度变化。 对父亲有怨言——（???）—（???）——（??） ;方法小结：文章的情节随着思想感情的起伏变化而丰富多彩。找到人物心情变化的关键词，就是理解文章内容的“钥匙”。;本课小结;本课小结 寻找文章线索的方法： 1.了解线索特征的两个特点： 一是贯穿全文，它连接所有材料，像糖葫芦串一样，使材料成为一个整体； 二是线索往往有明显的文字标志，而且表示线索的文字会反复出现。 ;本课小结