邱春丽——教育创新在路上之自主学习教学案例.docxVIP

1 教育创新路上之自主学习 湖北随县万福中心学校 邱春丽 手机QQ:815247581 现代教育的一个基本原则是“为了一切人的发展，为了人的一切发展”，这就意味着我们的教育应该是“创造适合于学生的教育”。“创造适合学生的教育”是教育创新的具体体现。而且现在教育改革是强调要学生自主学习、小组合作探究。那我来谈谈我的教育创新。 从一开始进入学校教书，学校就时时在提到一个词——自主学习，自主学习是什么呢？我们那边老师的直观理解就是自己主动去学习，但是这又与现在社会学生的一种学习状况：不喜欢学习甚至厌学是相反的，现在的学生不喜欢学习更甚者讨厌学习，你还在让他们自主学习，这完全是在耽误学生，所以就不愿意去用这种新的学习方式。那么数学中正确的自主学习方式是怎样理解的呢？ 自主学习是课程改革倡导的一种新理念，是一种新的学习方式，是要从根本上改变学生的学习方式，所以是现今大力提倡的学习方式。自主学习也不是我们的直观的理解自己主动学习，而是集自主学习、合作学习、探究学习一体的学习方式，让学生成为学习的主人，使学生的主体意识、能动性和创造性不断提高，培养学生的创新意识和实践能力． 在数学教学中我有时也会用到自主学习这种学习方式，但是收到的成果甚微，所以我认为自主学习不适合我的课堂，但是在作为“国培计划”影子教师期间 ，通过去听，去看，去想指导老师的课，我发现我走