《产品设计及开发》教学大纲和实验大纲.docVIP

《产品设计及开发》教学大纲 大纲说明 课程代码：3335007 总学时：64学时（讲课64学时） 总学分：4学分 课程类别：选修 适用专业：工业设计（本科） 预修要求：工业设计机械基础、形态设计基础、设计构成等 一、课程的性质、目的、任务： 本课程是工业设计专业的一门指导性专业课。通过本课程的学习和训练，使学生把握将市场营销、设计和制造的观点融为一体开发产品的整体思路；了解开发流程和组织、产品规划过程和产品开发项目管理的基本知识，掌握产品构造、产品开发项目的经济分析的基本常识。 二、课程教学的基本要求： 课程教学采用启发、观摩、演练式教学，加深学生对相应知识的理解。使用一些案例来说明产品开发方法，由浅入深，难易搭配，循序渐进。以培养能力为主题，要求学生积极参与，独立完成简单产品的开发，掌握开发产品的基本技能和技巧。 考核形式为考试。主要考查学生对基本概念的理解和应用。 三、大纲的使用说明： 教师可根据本课程发展情况、学生水平等实际情况对教学内容作适当的调整和变动。拟采用双语教学。 大纲正文 第一章 引论 学时:2学时（讲课2学时） 了解成功的产品开发的特点和产品开发的时间和成本，了解本课程特点。 本章讲授要点：产品开发的特点，产品开发的时间和成本，产品开发的挑战。 重点：产品开发的时间和成本。 难点：产品开发的特点。 第一节 成功的产品开发的特点 第二节 谁来设计和开发产品？ 第三节 产品开发的时间和成本 第四节 产品开发的挑战 习题：估计在一个计算机的价格中，产品开发成本占多大比例。 第二章 开发流程和组织 学时：4学时（讲课4学时） 掌握基本的产品开发流程、概念开发流程，了解ＡＭＦ公司的开发流程、产品开发组织。 本章讲授要点：产品开发流程、首末流程。 重点：产品开发流程。 难点：概念开发：首末流程 第一节 基本的产品开发流程 第二节 概念开发：首末流程 第三节 采用基本的产品开发流程 第四节 ＡＭＦ公司的开发流程 第五节 产品开发组织 习题：产品开发组织对于那些作为产品开发班的一部分而介入的学生来说，是什么？ 第三章 产品规划 学时：4学时（讲课4学时） 掌握产品规划过程及其方法步骤。 本章讲授要点：产品规划过程，识别机会、项目评价和优先级排序、资源分配和时间计划、完成项目计划、对结果和流程做出反应。 重点：产品规划过程 难点：识别机会 第一节 产品规划过程 第二节 产品规划过程的方法步骤 习题：对选定产品进行开发过程规划。 第四章 识别顾客需要 学时：5学时（讲课5学时） 了解识别顾客需要的方法，理解建立需要的相对重要性，掌握对结果和流程做出反应的基本方法。 本章讲授要点：顾客需要、建立需要的相对重要性、对结果和流程做出反应。 重点：识别顾客需要。 难点：建立需要的相对重要性 第一节 从顾客那里获取原始数据 第二节 从顾客需要的角度理解原始数据 第三节 组织需要的等级 第四节 建立需要的相对重要性 第五节 对结果和流程做出反应 习题：过大开发团队（多于10个人时）的有效调整方法。 第五章 产品规格说明 学时：5学时（讲课5学时） 了解什么是规格说明、何时建立规格说明、确定最终规格。掌握建立目标规格说明的方法。 本章讲授要点：规格说明、何时建立规格说明、最终规格的确定，建立目标规格说明。 重点：建立目标规格说明。 难点：何时建立规格说明。 第一节 什么是规格说明 第二节 何时建立规格说明 第三节 建立目标规格说明 第四节 确定最终规格 习题：目标规格说明1～2题。 第六章 概念生成 学时：4学时（讲课4学时） 了解概念生成活动及其生成步骤。 本章讲授要点：概念生成活动，阐述问题、外部研究、内部研究、系统开发、对结果和流程做出反应。 重点：概念生成活动的步骤 难点：系统开发 第一节 概念生成活动（阐述问题 外部研究 内部研究 系统开发 对结果和流程做出反应）。 第二节 小结 习题：概念生成活动1～2题。 第七章 概念选择