大班春节语言教案三篇.docxVIP

　　2、理解诗歌内容并有感情地进行朗诵。　　教学准备　　认知准备对中国春节习俗有初步的了解　　材料准备台历一本　　教学重点　　理解儿歌内容　　教学难点　　运用已有过春节经验帮助记忆儿歌内容　　教学过程　　一、两个新年　　1、重点提问你们知道我们中国人每年要庆祝几次新年吗？是哪两次？　　2、找找元旦和春节请幼儿在年历上把两个新年的第一天找出来。　　·小结元旦每年都一样，都是1月1日。　　春节年初一每年不一样，今年就是2月19日。　　3、重点提问在世界上有哪些人要庆祝春节？　　·小结春节又叫中国年，是所有中国人的节日理解华侨　　二、春节印象解决难点　　1、问题导入每年的春节来临，家家户户都要忙着做准备。　　你们家做了哪些准备？　　春联、放鞭炮及窗花等　　2、讨论　　1大年初一的前一个夜晚称为什么，你们都做了些什么？　　2春节期间，大多数人都要连着休息几天？七天里，你们觉得最开心的是什么？　　三、春节歌谣解决重点　　1、欣赏老师朗诵的歌谣，请幼儿说说歌谣中的动物是怎样过春节的吗，哪些事情你也在春节里做过？　　2、学念儿歌。　　四、结束活动。　　设计背景　　本活动是根据大班幼儿的年龄特点，结合生活实际，为进一步做好幼小衔接的语言教育打好基础。　　在活动中让幼儿在看，听，想，说的过程中提高语言的组织和表达能力。　　鼓励幼儿积极发言，