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浅议初中生物课堂生活化教学 摘要：在初中生物课堂教学中，实现课堂教学生活 化是十分必要的，教师通过对课堂进行生活化的创设，将学 生的生活体验引发出来，让学生的生活经验和课堂知识有机 地结合起来，形成一种互为印证、互相激发的良性循环系统, 让我们的课堂能够更加具有人文气息，也让我们的课堂更加 丰富多彩。当然在进行生活化课堂设计的时候，我们要注重 设计的内容要与学生的生活背景、兴趣爱好相一致，使我们 的课堂对学生更具吸引力，有效地激发学生的学习兴趣，让 学生积极主动地参与到课堂教学过程中来。 关键词：初中生物；课堂教学；生活化设计 初中生物课堂教学与我们的日常生活联系异常紧密，很 多的生物知识都在生活中有着十分广泛的应用，同时生活中 的很多常识也是生物学研究的重要题材，曾有一位著名的教 育学家做过一个非常恰当的比喻：如果将一勺盐放在你的面 前让你吃下去，你肯定会选择拒绝，但是如果用这一勺盐烹 调出一碗汤，你肯定会美美地喝下去。这个比喻中的盐就相 当于我们的生物课堂教学，将盐溶解的水就相当于我们的实 际生活，只有将二者完美地结合起来，我们的生物教学才能 够焕发出无限的精彩，学生对于盐”的吸收才会更加彻 在课堂教学中有效地融入生活元素不仅能够拉近学生 在心理上与生物知识的距离，同时还能够最大限度地将学生 的学习兴趣激发出来，学生的课堂积极性和主动性也将会随 着兴趣的提高而提高，其主观能动