神奇的货币 (共56张PPT).pptVIP

(1)价值尺度 含义：用以表现和衡量其他一切商品价值大小的职能。 货币单位：如“元”、 “镑” 等。 通过一定数量的货币表现出来的商品价值，叫做商品的价格。 价值决定价格，价格是价值的货币表现。 注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 (2)流通手段 含义：货币充当商品交换媒介的职能。 以货币为媒介的商品交换叫做商品流通。用公式表示为： 商品——货币——商品。 商品交换与商品流通是什么关系？ 注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。 （3）货币的一般职能 A.贮藏手段 一般说来，此时的货币应是足值的金属货币（如金银条块等）。 B.支付手段 货币执行支付手段的职能是随着商品赊帐买卖的产生而出现的。货币可用于支付债务、地租、利息、税款、工资等。 C.世界货币 在很长的历史时期时间内，只有贵金属金银充当世界货币。现在，某些纸币，如美元、日元、欧元、英镑等，也具有了世界货币的职能。 基本职能 其他职能 价值尺度：观念货币 流通手段：现实的货币 支付手段：现实的货币 储藏手段：金银（不是金银饰品） 世界货币：金银（某些纸币） 流通手段与支付手段的区分 支付手段是流通手段的演变，实际上就是流通手段； 判断依据——商品与货币的交换在时间和地点上是否发生分离。 练习： 以下各题货币分别执行的是什么职能？ A.一件衣服标价100元 B.小王用5元钱买一支钢笔 C.老李家藏有祖传的两块金砖 D.世界银行向发展中国家贷款 F.企业财务人员向工人发放工资 （价值尺度） （流通手段） （贮藏手段） （世界货币） （支付手段） 纸币为什么可以代替金属货币执行流通手段？ 探究 4.纸币 (1) 发行主体 国家（或某些地区）发行并强制使用的 (2)货币的供应量 流通中所需要的货币量 商品价格总额 货币流通次数 待售商品数量 × 商品价格水平 货币流通次数 = = 货币的供应量必须以流通中所需要的货币量为限度。 世界上一些国家的纸币 欧元 英镑 有同学说，为了使人们生活宽裕起来，我们可以要求国家多印些钞票，使人们腰包鼓起来，生活富起来，这样做行吗？ 议一议 37年可买 45年可买 48年8月19日可买大米3粒 　　1937—1949年国民党统治时期，国民党政 府滥发纸币，100元法币的购买力发生了很 大的变化，如图所示： 抱着现金出门采购日用品 这一堆现金只相当于100美元 只看照片，你会以为他刚刚中了彩票或是一名亿万富豪，但不幸的是，他手里的货币价值都不及制造这些货币的的纸。2500万津巴布韦元只相当于1美元。 商家不得不用称来称这些钱 为应对恶劣通胀 津巴布韦发行一千亿元面额钞票，一千亿津元仍买不了一个面包或支付一天的公交车费 通货膨胀： 原因：货币供应量超过了流通实际需要的货币量。 表现：纸币贬值，物价上涨。 危害：不利于人民生活水平的提高和经济发展 通货紧缩好不好？ 津巴布韦通货膨胀 通货膨胀好不好？ 通货紧缩： 原因：货币供应量少于流通实际需要的货币量。 表现：物价下降，纸币升值。 危害：但物价总水平长时间大范围下降，会严重影响投资者的信心和居民的消费心理，投资者不愿投资；消费者不愿消费；这样市场不景气，大量资金闲置。 长期看影响经济发展，收入下降，不利于人民生活水平提高。 短期对人民生活有益 国家有权发行纸币，但不可以任意发行纸币。 货币供应量要以流通中所需要的货币量为限度。 货币供应量过多——可能引起 通货膨胀 货币供应量过少——可能引起 通货紧缩 重要结论 货币的购买力= 货币供应量 需要的货币量 X100% 通货膨胀率= 货币供应量—流通中实际需要的货币量 流通中实际需要的货币量 ×100% （通货膨胀率即为物价上涨率） 货币贬值率= 货币供应量—流通中实际需要的货币量 流通中的货币供应量 ×100% 2和3区别： 货币贬值——除货币供应量 价格上涨——除需要的货币量 1和3的关系： 实际购买力=（1-贬值率）X 100% （4）货币的发展 电子货币：用电子计算机进行贮存、转帐、购买、支付的“无纸贸易”行为。 货币的发展： 金属货币（金银、铸币） 纸币 信用货币 电子货币 数字货币 （5）正确对待货币： 起源：是商品，不神秘。 本质：一般等价物，是财富的代表。 态度：