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浅议现今高中体育教学中学生叛逆行为成因和对策 中图分类号：G807文献标识：A文章编号： 1009-9328 (2013) 08-000-01 摘 要 现今的高中体育教学中出现叛逆行为的学生日 益渐多，越来越难以管教，而其所表现出来的事情也越来越 超出我们的预想和承受能力，我们找到消除叛逆行为的对 策，维护学生的自尊心，避免或消除体育课上可能出现的各 种叛逆行为，给学生构建一个和谐高效的体育教学课堂。 关键词高中体育教学叛逆行为成因对策 现今的高中体育教学中，经常困扰我们广大体育教师的 一个主要问题是出现叛逆行为的学生日益渐多，越来越难以 管教，逃学、出走、打架、体罚、自杀等高危叛逆行为在现 今的学校教学中层出不穷，任何体育教师都不想因管理此类 学生而牵扯到该事件中。而叛逆行为又是现今高中学生中常 见的一种现象，高中学生体育教学中出现叛逆行为的成因是 复杂的、多方面的，其原因可归纳为以下几个方面： 一、高中生自身的心理特点 叛逆行为是高中生成长过程中总会出现的一种心理状 态，是该年龄阶段青少年的一个突出的心理特点。高中生正 处于青春的过渡期”，爱面子非常在乎自己的自尊心，其 独立意识和自我意识日益增强，向往校外生活，迫切希望摆 脱成人的监护。他们反对成人把其当“小孩，而以成人自 居。为了表现自我的“非凡”，就对任何事物都倾向于持 批判态度。才产生了叛逆心理，从而用各种手段、方法